【正文】 科技類閆?？萍贾谱魇覍?shí)驗(yàn)類王妙華實(shí)驗(yàn)室象棋張亞寶象棋室朗誦 劉晶琰多媒體教室志愿者輔導(dǎo)員隊伍羅 軍：負(fù)責(zé)器樂興趣小組。活動項(xiàng)目設(shè)置情況 乒乓球 棋類 美術(shù) 剪紙 電子琴 舞蹈 聲樂 朗誦 書法 電腦及科技制作 制度建設(shè)情況鄉(xiāng)村少年宮組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)鄉(xiāng)村少年宮工作管理制度鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室主任職責(zé)鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室副主任職責(zé)鄉(xiāng)村少年宮總務(wù)后勤工作職責(zé)鄉(xiāng)村少年宮考勤制度鄉(xiāng)村少年宮財產(chǎn)管理制度鄉(xiāng)村少年宮財務(wù)管理制度鄉(xiāng)村少年宮外聘教師暫行規(guī)定制度藝術(shù)類教師工作職責(zé)1鄉(xiāng)村少年宮特色教學(xué)班教學(xué)常規(guī)管理1鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度1鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度1鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員守則年度考評結(jié)果備 注永樂中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見和彬縣精神文明建設(shè)委員會《關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見》的具體要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。二、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則公益性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)校現(xiàn)有的條件，在原來“興趣小組”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學(xué)，課外用于開展活動，實(shí)行教室與活動室、教師與輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好分配活動場所和輔導(dǎo)教師，打破班級界限。同時，進(jìn)一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設(shè)施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。開放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路。學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將剪刻紙、科技和體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動項(xiàng)目。共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮附近村莊、學(xué)校離退休教師的作用，聘請他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。游戲教育原則，讓孩子快樂，健康成長。三、建設(shè)目標(biāo)和功能為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心四、活動時間：利用每天的陽光大課間活動時間、寒暑假組織師資，免費(fèi)向?qū)W生開放學(xué)校的資源，本著完全自愿的原則，組織學(xué)生參加到鄉(xiāng)村少年宮活動中來。五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由武宏偉校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，朱建國、魯西峰、胡俊孝任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，各部室負(fù)責(zé)人、專業(yè)老師為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在教導(dǎo)處）負(fù)責(zé)日常管理、運(yùn)作和督導(dǎo)評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員及具體分工如下：組 長：武宏偉 副組長：朱建國 魯西峰 胡俊孝成 員：王繼軍 張江龍 田小軍 鄒有強(qiáng) 張官民 叱干小娟 梁鄒麗 閆 海 韓會娟 宋 寧六、 活動內(nèi)容與形式 “鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面： 思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實(shí)踐活動、感恩體驗(yàn)活動等。 文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號隊、舞蹈班、器樂社、書畫社、手隨心動制作室等社團(tuán)活動。 體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、排球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。 游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團(tuán)隊的重大教育活動和日常工作等。 生活勞動與社會實(shí)踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。 “鄉(xiāng)村少年宮”的活動形式應(yīng)該新穎多樣、生動活潑、有很強(qiáng)的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、故事會等。具體可涉及以下幾種類型： 一是有組織的群眾性活動。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的孩子進(jìn)行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。二是陣地開放活動。這是孩子自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。開放活動內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣?；顒右薪M織、有計劃、有總結(jié)。三是小組活動。這是由有同一愛好的孩子參加的一種活動形式。它的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，便于培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)孩子積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。七、 項(xiàng)目設(shè)置及師資配備以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德、智、體、美、勞等主題實(shí)踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹?xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。音樂類：活動地點(diǎn)在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人（張官民）。體育類：活動地點(diǎn)在學(xué)校體育活動室，負(fù)責(zé)人（宋 寧）。美術(shù)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人（叱干小娟）。手工類：活動地點(diǎn)在學(xué)校手工制作室，負(fù)責(zé)人（韓慧娟 ）。書法類：活動地點(diǎn)在學(xué)校書法室，負(fù)責(zé)人（胡志軍）。微機(jī)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校計算機(jī)室，負(fù)責(zé)人（閆海）。棋藝類：活動地點(diǎn)在學(xué)校活動室，負(fù)責(zé)人（張亞寶）。實(shí)驗(yàn)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，負(fù)責(zé)人（王妙華）科技制作類：活動地點(diǎn)在科技室，負(fù)責(zé)人（閆海）。1朗誦類：活動地點(diǎn)多媒體教室，負(fù)責(zé)人（劉晶琰）。1親子連線類：活動地點(diǎn)親子聯(lián)系室，負(fù)責(zé)人（張華蘭）。六、實(shí)施步驟我校少年宮建設(shè)活動共分為三個階段：第一階段：啟動階段（2012年3月）。學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。第二階段：推進(jìn)階段（2012年4月）。4月初舉行“永樂鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計劃，組建輔導(dǎo)員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。第三階段：提升階段（2012年5月—7月）?？偨Y(jié)半年來的工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。年底前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。永樂中心小學(xué)49 / 49