三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)反思 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)反思 在小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到了這樣一點(diǎn)：科學(xué)教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。我覺得提得很好，很及時(shí)，很貼切，我在平時(shí)的科學(xué)教...

2024-11-05 07:12

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 三年級(jí)科學(xué)教案 （2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期） 學(xué)校：天生炕分場(chǎng)學(xué)校教師：王映杰 二O一一年八月二十四日 第一單元植物 單元教學(xué)設(shè)想：初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)...

2024-11-09 12:57

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材分析-資料下載頁

【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材分析本冊(cè)教材是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的開始，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)探究的啟蒙教育，準(zhǔn)確把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、理解課程目標(biāo)和靈活使用課程教材，將對(duì)學(xué)生今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。一、小學(xué)科學(xué)教學(xué)總目標(biāo)總目標(biāo)：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)

2025-03-24 01:42

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案 有一份優(yōu)秀的教案，可以更好的指導(dǎo)實(shí)踐。三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案范文，歡迎大家閱讀。 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案一： 動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同...

2024-11-05 07:14

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 鄂教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2013秋 緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)...

2024-10-15 15:55

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】《科學(xué)是……》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在“觀察折疊小人”活動(dòng)中能夠有所發(fā)現(xiàn)，提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā)，知道科學(xué)就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。2、知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。3、對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。想知道，愛提問。教學(xué)準(zhǔn)備：插圖、琴納和牛痘的故事。教學(xué)活動(dòng)建議：本課是學(xué)生接觸科學(xué)的第一課，對(duì)“科學(xué)”這一概念不能夠深

2025-08-05 01:54

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 大歷小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 2012-----2013學(xué)年上期 應(yīng)興健 小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要...

2024-10-16 19:51

蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 第一單元我們都是科學(xué)家 第一單元教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究： 知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動(dòng)。提出問題之“能提...

2024-11-09 22:43

冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)親歷科學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】？風(fēng)雨雷電是怎樣形成的？？秋天里樹葉為什么會(huì)飄落？人為什么不會(huì)掉下來？？關(guān)于電視，你想知道什么？當(dāng)你對(duì)周圍事物產(chǎn)生了好奇，并思考為什么的時(shí)候，科學(xué)探究就開始了。讓機(jī)器貓帶我們一起去親歷科學(xué)活動(dòng)：吹紙片注意：兩紙的距離不要過近或過遠(yuǎn)。向兩片之中間吹氣，看

2024-12-12 23:32

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教人：吳艷就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)的流下了眼淚。第一次：鼓勵(lì)的掌聲當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。第二次：贊賞的掌聲第一次：鼓勵(lì)的掌聲第二次：贊賞的掌聲

2024-10-24 13:29

螞蟻課件教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)謎語：遠(yuǎn)看芝麻撒滿地，近看黑驢在運(yùn)米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。螞蟻答案:教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷一些基本的觀察螞蟻的活動(dòng)，嘗試解決觀察活動(dòng)中的問題，嘗試不斷改進(jìn)探究方法。2．對(duì)螞蟻的外形特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述的活動(dòng)經(jīng)歷。3．在與螞蟻親近的過程中培養(yǎng)珍愛生命的教

2024-12-12 19:31

蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)紡織材料-資料下載頁

【總結(jié)】聯(lián)想.質(zhì)疑這是一件衣服上標(biāo)簽，你從中能夠獲得哪些信息？一、服裝是用什么材料制成的紡織纖維天然纖維化學(xué)纖維動(dòng)物蛋白質(zhì)纖維植物纖維素纖維棉麻羊毛絲人造纖維：合成纖維：黏膠纖維、醋酸纖維等錦綸、滌綸等2、紡織纖維的組

2024-12-13 11:14

蚯蚓課件教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端二

2024-12-13 11:19

蝸牛二教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究，收集信息?同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)蝸牛的三個(gè)問題：?（1）蝸牛的身體構(gòu)造是什么樣的？?（2）蝸牛在什么情況下會(huì)縮回殼內(nèi)？?（3）蝸牛用什么爬行？?可以以科學(xué)小組形式選擇以上任何一個(gè)問題進(jìn)行探究。（一）觀察蝸牛的身體（二）蝸牛對(duì)外界的刺激產(chǎn)

2024-12-11 09:40

蝸牛課件教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】怎樣觀察動(dòng)物從以下3方面觀察動(dòng)物：1動(dòng)物的外形和構(gòu)造2動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式3動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的？仔細(xì)觀察并記錄。（注意觀察：運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)在玻璃板上留下痕跡嗎？1仔細(xì)觀察蝸牛的外形，并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄。3探究蝸牛對(duì)外界刺激的反應(yīng)步驟：視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺1、我的問題是：2、

2024-12-13 18:16

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