【總結(jié)】二、兩性生理、心理與行為的性別差異(一)兩性生物方面的差異1、生物學(xué)意義上的兩性分化?兩性生理結(jié)構(gòu)的差別?性激素的影響?中樞神經(jīng)系統(tǒng)的性分化?人體機能方面的性別差異(1)遺傳造成的兩性差異?1995年因基因突變研究而獲諾貝爾獎的美國遺傳學(xué)家愛德華.斯認為,人的行
2025-01-12 23:43
【總結(jié)】教育案例與教育敘事教育案例與教育敘事南京市教育科學(xué)研究所陳靜波?1、教育敘事??(1)什么是教育敘事?–以敘事、講故事的形式記錄在自己的教育實踐、教育生活中發(fā)生的各種真實鮮活的教育事件和發(fā)人深省的動人故事,表述自己在實踐過程中的親身經(jīng)歷、內(nèi)心體驗和對教育的理解感悟?!皵ⅰ本褪菙⑹?,“事”就是故事。–教育敘事
2025-07-19 03:16
【總結(jié)】WTO案例分析于菲2021021358“特?!笔恰疤囟óa(chǎn)品過渡性保障機制”和“特殊保障措施”的簡稱?!疤乇!睂嵤┑钠谙逓?021年12月11日至2021年12月11日。相關(guān)名詞——特保特保的三個特點£實施標(biāo)準(zhǔn)低如果保障措施對進口矩陣對進口國產(chǎn)生嚴(yán)重損害和嚴(yán)重損害威脅的
2025-05-11 03:09
【總結(jié)】甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院第五章性別決定與伴性遺傳第一節(jié)、性染色體與性別決定第二節(jié)、伴性遺傳第三節(jié)、性別控制甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院生物染色體可以分為兩類:性染色體:直接與性別決定有關(guān)的一個或一對染色體。在異配性別中一對同源性染色體是異型的,即形態(tài)、結(jié)構(gòu)和大小以及功能都有所不同。常染色體:其它各對染
2025-08-01 13:15
【總結(jié)】SexualMoralityandSexualLaw性道德與性法律主要內(nèi)宦概述第一艶性道德第乷艶性法待第三艶性罪錯行為第四艶性罪錯癿預(yù)防不性防衛(wèi)概述道德是社會調(diào)整人們乀間以及喪人不社會乀間關(guān)系癿觃范癿總和。它是一種社會意識
2025-08-01 16:47
【總結(jié)】校園安全事故預(yù)防與處置內(nèi)容提要■疾病防疫■飲食衛(wèi)生■自然災(zāi)害■公共安全■意外傷害■交通安全■消防安全■網(wǎng)絡(luò)信息第一部分疾病防疫◆什么是傳染?。總魅静∈窃S多種疾病的總稱,它是由病原體引起的,能在人與
2025-05-26 12:09
【總結(jié)】校園憂鬱與自我傷害防治二級預(yù)防研習(xí)活動校園高危險群之輔導(dǎo)與諮商隋彧彬2022/06/07RationalEmotiveBehavioralTherapy(REBT)認知行為治療?強調(diào)思考、判斷、決定、分析與行動?假定:認知、情緒和行為有明顯的交互作用,有可逆性的交互作用存在?情緒來自於我們的信念
2025-01-04 13:14
【總結(jié)】第四部分:各罪研究一、殺人罪1,客觀方面為非法剝奪他人生命下列哪些是殺人罪?A、自殺B、溺嬰C、墮胎D、安樂死E、誤以為尸體為活人而進行殺害F、相約自殺中一方應(yīng)另一方要求而殺人,自己自殺未遂判斷:殺人罪是不純正的不作為犯2,主體大于14周歲15歲的小孩對下列哪些行為負刑事責(zé)任?A、綁
2025-05-12 06:50
【總結(jié)】法律事務(wù)與案例評析復(fù)習(xí)一、概念?法?代理與監(jiān)護?故意與過失?民事訴訟?主管?管轄?協(xié)議(合同)?犯罪二、簡答?1、承擔(dān)民事侵權(quán)責(zé)任的方式有哪些?2、一般侵權(quán)行為構(gòu)成要件?3、訴狀(起訴書)的要素?4、一般地域管轄的原則?5、民事法律行為的生
2025-08-04 17:55
【總結(jié)】金屬焊接與切割作業(yè)事故案例分析與預(yù)防主講:高宏斌蘭州鐵路局職工培訓(xùn)站重點內(nèi)容:1近幾年電焊火災(zāi)統(tǒng)計2電焊引起火災(zāi)與爆炸事故的原因3案例分析與預(yù)防近三年電焊火災(zāi)統(tǒng)計?2022年7月27日17時30分左右,濟南奧體中心正在施工的體育
2025-05-28 01:51
【總結(jié)】泰能近年來的主要學(xué)術(shù)宣傳點分析及住友的宣傳重點即《美平與泰能差異之熱點問題》美平產(chǎn)品組泰能近年主要學(xué)術(shù)宣傳點攻擊美平主要內(nèi)容在《醫(yī)學(xué)論壇報》刊載的時間耐藥機制2021年12月2021年7月2021年9月2021年7月2021年9月2021年3月2021年8月2021年7月給藥劑量、效價比
2025-05-13 07:19
【總結(jié)】監(jiān)護與校園事故責(zé)任案例案例1:吳凱,男,8歲,就讀于江蘇淮安曙光學(xué)校。曙光學(xué)校是一所民辦寄宿制學(xué)校。吳凱與朱超同于2021年9月入讀曙光學(xué)校,成為一年級(1)班的同學(xué),且同住于一宿舍。同年12月17日晚10時許,吳凱與朱超在各自床上休息時,朱超將一枚橘子扔到了吳凱的右眼上,致使吳凱右眼受傷。吳凱受傷后哭泣,老師發(fā)現(xiàn)后即送吳凱到校醫(yī)務(wù)室治療。
2025-05-14 23:54
【總結(jié)】——寶潔公司校園招聘案例HRM之招聘模塊良好的招聘模式吸引大量求職者招聘到需要的人才給企業(yè)帶來品牌宣傳支持公司良好發(fā)展公司的宗旨提供優(yōu)質(zhì)超值的品牌產(chǎn)品和服務(wù),美化世界各地消費者的生活作為回報,我們將會獲得領(lǐng)先的市場銷售地位、不斷增長的利潤和價值,從而令我們
2024-10-18 13:15
【總結(jié)】毒品與吸毒危害預(yù)防教育校醫(yī)院禁毒教育專題講座我國毒品濫用問題的現(xiàn)狀、原因1995年——2022年我國在冊吸毒人數(shù)統(tǒng)計時間吸毒人數(shù)時間吸毒人數(shù)1995年52萬人2022年86萬人1996年53萬人2022年1997年54萬人2022年1
2025-01-06 05:33