友誼的回聲-資料下載頁(yè)
2025-07-17 20:30本頁(yè)面
【正文】 旋律。 ? ４、師：第二部分不用老師教了吧！來(lái)，我們一起來(lái)試一試。 ? 師鋼琴伴奏，生視唱Ｂ部分。 ? 師關(guān)注學(xué)生的情況解決難點(diǎn)。 ? 師：我們一起完整的把兩個(gè)部分的旋律唱一遍。 ? 師鋼琴伴奏，生視唱全曲。 ? ６、師：同學(xué)們的腦瓜子真聰明，這么快就學(xué)會(huì)了這首歌曲的旋律，真棒！聽(tīng)聽(tīng)連老師的給大家?guī)?lái)的歌聲，能唱的同學(xué)小聲地和連老師一起來(lái)。 ? 師范唱，鋼琴伴奏。 ? ７、師：給大家 1分鐘的時(shí)間，自己把歌詞唱一唱，有問(wèn)題的地方我們呆會(huì)兒來(lái)解決。 ? 生自學(xué)歌詞后，師講解疑難問(wèn)題。 ? 師：我們一起來(lái)跟琴唱一唱，看哪個(gè)小組的同學(xué)唱得最好。 ? 師鋼琴伴奏，生跟琴完整演唱。 ? ８、 師：前面我們講到這首歌曲可以分為兩個(gè)部分，現(xiàn)在我們來(lái)看，這首 歌曲為什么這樣來(lái)分？ ? 生答，師總結(jié)：第一部分寫實(shí)，第二部分寫意。 ? 師：什么是友誼的回聲？ ? 示范：我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，早上好！你們?cè)鯓愚k？不理老師？你們肯定也會(huì)說(shuō)：老師，早上好。這一呼一應(yīng) …… （引出回聲） ? ９、師：讓我們帶著這樣的感情一起在歌聲中結(jié)束今天的課吧！ ? 錄音伴奏，生表演全曲！
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1