wangyg-資料下載頁
2025-07-17 18:50本頁面
【正文】 由于任務(wù)多，時(shí)間緊等，部分老師讓學(xué)生充分思考的時(shí)間不足，學(xué)生體悟得不深刻。美國教育家讓 戴克的話猶言在耳：告訴我，我會(huì)忘記；做給我看，我會(huì)記準(zhǔn)；讓我參與，我會(huì)完全理解。 師生與文本交互不通透，手頭的教育資源 得不到充分利用。老師往往核對一下答案就完事，無暇顧及文本的思想、情感、結(jié)構(gòu)。 起承轉(zhuǎn)合。錯(cuò)因歸類，錯(cuò)因分析。 課堂用語貧乏，語輪短。建議老師們關(guān)注語言的得體性，地道程度。學(xué)生耳濡目染，浸淫在英語中才能自然習(xí)得語言。 預(yù)設(shè)與生成拿捏欠妥 過去條框化，有效的生成難以實(shí)現(xiàn)。 建議：因生而變，隨學(xué)而改。課堂是師生心靈相約的地方。 祝全體老師工作舒心、生活溫馨！
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1