關(guān)于幼兒人身傷害事故的法律意見書doc-資料下載頁
2025-07-17 17:38本頁面
【正文】 權(quán)。第八條第二款 因侵權(quán)致人精神損害，造成嚴重后果的，人民法院除判令侵權(quán)人承擔停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉等民事責任外，可以根據(jù)受害人一方的請求判令其賠償相應(yīng)的精神損害撫慰金。六、幼兒在幼兒園遭受人身傷害事故處理程序依據(jù)《學生傷害事故辦法》和《北京市中小學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》相關(guān)規(guī)定，幼兒在幼兒園遭受人身傷害后，應(yīng)按如下程序處理： 發(fā)生幼兒傷害事故，幼兒園應(yīng)當及時救助受傷害幼兒，并應(yīng)當及時告知幼兒的監(jiān)護人；有條件的，應(yīng)當采取緊急救援等方式救助。同時保護事故現(xiàn)場，保全相關(guān)證據(jù)，并及時通知學生父母或者其他監(jiān)護人和保險公司。 發(fā)生幼兒傷害事故，幼兒園應(yīng)當在24小時內(nèi)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報告；屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。發(fā)生違法犯罪活動、交通事故以及出現(xiàn)食物中毒、傳染病疫情等情況的，學校應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定立即報告公安、衛(wèi)生等部門。公安、衛(wèi)生等部門接到報告后應(yīng)當按照規(guī)定組織人員進行調(diào)查處理。對于群體性不明原因的疫情、中毒等情形，學校應(yīng)當按照衛(wèi)生部門的要求，依法落實防控措施。 發(fā)生學生傷害事故，學校應(yīng)當及時組織調(diào)查處理，并通知保險公司參與；學校無法調(diào)查處理的，由教育行政部門組織調(diào)查處理。發(fā)生重大學生傷害事故，由學校所在地人民政府組織教育、公安、衛(wèi)生、安全生產(chǎn)監(jiān)督等部門組成聯(lián)合調(diào)查組進行事故調(diào)查，并在事故發(fā)生之日起三十日內(nèi)提出事故調(diào)查處理意見。法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。 發(fā)生幼兒傷害事故，幼兒園與受傷害幼兒或者幼兒家長可以通過協(xié)商方式解決。幼兒的監(jiān)護人也可以依法直接提起訴訟。 雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調(diào)解。教育行政部門收到調(diào)解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調(diào)解，并應(yīng)當在受理申請之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。 經(jīng)教育行政部門調(diào)解，雙方就事故處理達成一致意見的，應(yīng)當在調(diào)解人員的見證下簽訂調(diào)解協(xié)議，結(jié)束調(diào)解；在調(diào)解期限內(nèi)，雙方不能達成一致意見，或者調(diào)解過程中一方提起訴訟，人民法院已經(jīng)受理的，應(yīng)當終止調(diào)解。調(diào)解結(jié)束或者終止，教育行政部門應(yīng)當書面通知當事人。 對經(jīng)調(diào)解達成的協(xié)議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法提起訴訟。 對受傷害幼兒的傷殘程度存在爭議的，可以委托當?shù)鼐哂邢鄳?yīng)鑒定資格的醫(yī)院或者有關(guān)機構(gòu)，依據(jù)國家規(guī)定的人體傷殘標準進行鑒定。 因幼兒園教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過失造成的幼兒傷害事故，幼兒園予以賠償后，可以向有關(guān)責任人員追償。 發(fā)生幼兒傷害事故，幼兒園負有責任且情節(jié)嚴重的，教育行政部門應(yīng)當根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對幼兒園的直接負責的主管人員和其他直接責任人員，分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。 9. 報告事故處理結(jié)果 事故處理結(jié)束，幼兒園應(yīng)當在三十日內(nèi)將事故處理結(jié)果書面報告主管的教育行政部門；重大傷亡事故的處理結(jié)果，主管幼兒園的教育行政部門應(yīng)當在十五日內(nèi)向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參
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