【導(dǎo)讀】在第一課中,我們學(xué)習(xí)了:。黨和青年學(xué)生來(lái)說(shuō),就要了解國(guó)情、立足國(guó)情;請(qǐng)看下面兩頁(yè)圖,想想它們共同說(shuō)明了什么?上面的兩頁(yè)圖片從正反兩方面說(shuō)明:。事物能夠獨(dú)立地存在;要素之間的相互影響、相互制約的關(guān)系。點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn))。的體現(xiàn),除具有共性外還具有自己的個(gè)性。共同的家園,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)???,還是從該事物的過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系來(lái)看,在、大量具有,因而是普遍的。交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。以人的意志為轉(zhuǎn)移的。虛假聯(lián)系,是錯(cuò)誤的。的否定,而恰恰是以原有聯(lián)系為基礎(chǔ)的。三是,整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。哈鏡觀察創(chuàng)作對(duì)象,把現(xiàn)實(shí)中的“瘦子”畫成了“胖子”。變成“胖子”的意圖,故選C.C人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài),