全球化背景下的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)doc-資料下載頁(yè)
2025-07-17 17:14本頁(yè)面
【正文】 本要素，如政策、組織、籌資、針對(duì)衛(wèi)生保健費(fèi)用上升的成本遏制、衛(wèi)生保健服務(wù)的有效管理原則等；l 了解保證衛(wèi)生保健服務(wù)的公平性、效果和質(zhì)量的各種機(jī)制；l 在衛(wèi)生決策中運(yùn)用國(guó)家、地區(qū)和當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查資料以及人口學(xué)和流行病學(xué)的資料；l 在衛(wèi)生工作中，當(dāng)需要和適宜時(shí)樂(lè)于接受別人的領(lǐng)導(dǎo)。（六）信息管理醫(yī)療實(shí)踐和衛(wèi)生系統(tǒng)的管理有賴于有效的源源不斷的知識(shí)和信息。計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)的進(jìn)步對(duì)教育和信息的分析和管理提供了有效的工具和手段。使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有助于從文獻(xiàn)中尋找信息，分析和聯(lián)系病人的資料。因此，畢業(yè)生必須了解信息技術(shù)和知識(shí)的用途和局限性，并能夠在解決醫(yī)療問(wèn)題和決策中合理應(yīng)用這些技術(shù)。畢業(yè)生應(yīng)該能夠做到以下各點(diǎn)：l 從不同的數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)源中檢索、收集、組織和分析有關(guān)衛(wèi)生和生物醫(yī)學(xué)信息；l 從臨床醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索特定病人的信息；l 運(yùn)用信息和通訊技術(shù)幫助診斷、治療和預(yù)防，以及對(duì)健康狀況的調(diào)查和監(jiān)控；l 懂得信息技術(shù)的運(yùn)用及其局限性；l 保存醫(yī)療工作的記錄，以便于進(jìn)行分析和改進(jìn)。（七）批判性思維和研究對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)、技術(shù)和信息進(jìn)行批判性的評(píng)價(jià)，是解決問(wèn)題所必須具備的能力，因?yàn)獒t(yī)生如果要保持行醫(yī)的資格，他們就必須不斷地獲取新的科學(xué)知識(shí)和新的技能。進(jìn)行良好的醫(yī)療實(shí)踐，必須具有科學(xué)思維能力和使用科學(xué)的方法。因此，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該能夠做到以下幾點(diǎn)：l 在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出有分析批判的精神、有根據(jù)的懷疑、創(chuàng)造精神和對(duì)事物進(jìn)行研究的態(tài)度；l 懂得根據(jù)從不同信息源獲得的信息在確定疾病的病因、治療和預(yù)防中進(jìn)行科學(xué)思維的重要性和局限性；l 應(yīng)用個(gè)人判斷來(lái)分析和評(píng)論問(wèn)題，主動(dòng)尋求信息而不是等待別人提供信息；l 根據(jù)從不同來(lái)源獲得的相關(guān)信息，運(yùn)用科學(xué)思維去識(shí)別、闡明和解決病人的問(wèn)題；l 理解在作出醫(yī)療決定中應(yīng)考慮到問(wèn)題的復(fù)雜性、不確定性和概率；l 提出假設(shè)，收集并評(píng)價(jià)各種資料，從而解決問(wèn)題?？傊谕瓿杀究漆t(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)能顯示出：l 專業(yè)能力。這些專業(yè)能力將確保在所有環(huán)境中領(lǐng)會(huì)和關(guān)注病人的適應(yīng)性，在衛(wèi)生保健監(jiān)控下提供最佳服務(wù)；l 把對(duì)疾病和損傷處理的與健康促進(jìn)和疾病預(yù)防相結(jié)合的能力；l 團(tuán)隊(duì)中協(xié)作共事和在需要時(shí)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的能力；l 對(duì)病人和公眾進(jìn)行有關(guān)健康、疾病、危險(xiǎn)因素的教育、建議和咨詢的能力；l 能認(rèn)識(shí)自身不足、自我評(píng)估和同行評(píng)估的需要，能進(jìn)行自導(dǎo)學(xué)習(xí)和在職業(yè)生涯中不斷自我完善的能力；l 在維護(hù)職業(yè)價(jià)值和倫理的最高準(zhǔn)則的同時(shí)，適應(yīng)變化中的疾病譜、醫(yī)療實(shí)踐條件和需求，醫(yī)學(xué)信息技術(shù)發(fā)展，科技進(jìn)步，衛(wèi)生保健組織體系變化的能力。5 /
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