中醫(yī)藥基礎(chǔ)教學(xué)大綱doc-資料下載頁
2025-07-17 14:50本頁面
【正文】 藥物的常用劑量與煎服方法√四、中藥：礦物藥物1．常用礦物藥物的藥性√2．礦物藥物的常用劑量、泡制與煎服方法√五、方劑：配方1．中醫(yī)方劑的組方原則－君、臣、佐、使√2．實際配方及掌握煎服方法√五、方劑：中成藥熟悉常用中成藥√能根據(jù)常見病指導(dǎo)用藥√四、教學(xué)大綱說明（一）適用對象與參考學(xué)時本教學(xué)大綱可供中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)使用，總學(xué)時為76個，其中理論教學(xué)64學(xué)時，實踐教學(xué)12學(xué)時。（二）教學(xué)要求1．本課程對理論教學(xué)部分要求有掌握、理解、了解三個層次。掌握是指對中醫(yī)藥學(xué)中所學(xué)的基本理論、基本知識具有深刻的認(rèn)識，并能靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析、解釋生活現(xiàn)象和臨床藥劑工作中遇到中醫(yī)藥劑的問題。理解是指能夠解釋、領(lǐng)會臨床藥劑工作上，中醫(yī)藥的基本含義，并會應(yīng)用所學(xué)中醫(yī)藥技術(shù)。了解是指能夠簡單理解、記憶所學(xué)中醫(yī)藥知識。2．本課程突出以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)理念，在實踐技能方面分為熟練掌握和學(xué)會兩個層次。熟練掌握是指能夠獨立嫻熟地進(jìn)行正確的中醫(yī)藥實踐技能操作。學(xué)會是指能夠在教師指導(dǎo)下進(jìn)行中醫(yī)藥實踐技能操作。（三）教學(xué)建議1．在教學(xué)過程中要積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段、標(biāo)本、模型、活體等，加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。注重理論聯(lián)系實際，并組織學(xué)生開展必要的臨床案例分析討論，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。2．實踐教學(xué)要充分利用教學(xué)資源，結(jié)合掛圖、標(biāo)本、模型、活體、多媒體等，采用理論講授、標(biāo)本模型演示、活體觀察、案例分析討論等教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性，強(qiáng)化學(xué)生的動手能力和專業(yè)實踐技能操作。3．教學(xué)評價應(yīng)通過課堂提問、布置作業(yè)、單元目標(biāo)測試、案例分析討論、實踐考核、期末考試等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、實踐能力和應(yīng)用新知識能力的綜合考核，以期達(dá)到教學(xué)目標(biāo)提出的各項任務(wù)。學(xué)時分配建議（76小時）序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)理論實踐合計1緒論2221中醫(yī)學(xué)的基本理論：陰陽、五行學(xué)說4422臟象學(xué)說62823經(jīng)絡(luò)22424病因、病機(jī)學(xué)說4431中醫(yī)學(xué)診法：四診62832辨證4433預(yù)防與治則2241中藥基本知識4442常用中藥2242651中醫(yī)組方基本知識4452常用中成藥426合計641276學(xué)習(xí)參考寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.
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