通化市二道江區(qū)西熱學(xué)校李照鑫-資料下載頁(yè)
2024-07-26 14:06本頁(yè)面
【正文】 橋。 ” 烘托飛渡的壯美氣勢(shì)，弧形的彩虹與飛渡的弧線(xiàn)恰好相近，斑羚飛渡的氣勢(shì)，猶如彩虹一般壯美； ?第十六自然段 “ 彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。 ” 情景交融，意味深長(zhǎng)，渲染鐮刀頭羊自我犧牲的精神美。 ? 議論抒情的語(yǔ)段，表達(dá)了作者濃郁的溢美敬重之情。 文章記敘了斑羚陷入絕境時(shí)求生、自救的全過(guò)程，歌頌了老斑羚在危急關(guān)頭為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，心甘情愿選擇死亡的獻(xiàn)身精神。 拓展訓(xùn)練 ?(1) 請(qǐng)你給掉下懸崖的老斑羚寫(xiě)幾句悼詞 。 ?(2) 請(qǐng)你給飛渡過(guò)去的小斑羚們寫(xiě)幾句你最想說(shuō)的話(huà) 。 ?（ 3）請(qǐng)你給獵人們寫(xiě)幾句你最想說(shuō)的話(huà)。 小結(jié) ?要求學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)了這篇課文的感受，教師加以補(bǔ)充和肯定。 所有的動(dòng)物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動(dòng)物的理解和喜愛(ài)，那將是我們?nèi)祟?lèi)的榮譽(yù)。 —— 金 ?沃爾哈特 珍愛(ài)生命 ，關(guān)愛(ài)動(dòng)物！ 布置作業(yè) ?課后收集有關(guān)動(dòng)物的感人故事，介紹給同學(xué)們。 ?完成課后練習(xí)。
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