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2025-07-15 18:54本頁面
【正文】 希臘(2)科威特(3)保加利亞(4)俄羅斯(5)國際平均分新加坡(26)香港(32)%98 家長閱讀的原因：為了樂趣 ?家長為了樂趣而閱的國際平均情況如下： ?45%家長「每天或幾乎每天」（ 516分）， 香港（ 31%、 538分） ?34%家長「每星期一至兩次」（ 507分）， 香港（ 29%、 529分） ?13%家長「每月一至兩次」（ 500分）， 香港（ 19%、 528分） ?8%家長「從不或差不多從不」（ 484分）， 香港（ 21%、 524分） 。 ? 研究結(jié)果顯示， 學(xué)生家長為樂趣而閱讀的次數(shù)愈頻密，學(xué)生的閱讀成績愈好；相反，若家長「從不或差不多從不」為樂趣而閱讀，學(xué)生的閱讀成績愈差 。 27 香港家庭的閱讀文化及環(huán)境遠(yuǎn)低於國際平均水平，無法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。要建立家庭的閱讀 提高家庭的閱讀資源： ? 家庭藏書的數(shù)量 ? 輔助學(xué)生 學(xué)習(xí)的設(shè)備 （例如電腦、屬於學(xué)生自己的書桌、學(xué)生可以閱讀的報紙等） ? 家庭的 兒童藏書數(shù)量 （不包括課本） ? 父母親的教育水平 如何協(xié)助家長，建立家庭的閱讀環(huán)境和文化？ 提高家長的閱讀習(xí)慣和態(tài)度： ?鼓勵家長以身作則，建立榜樣。 ?閱讀成為家庭生活習(xí)慣 。 ?家長 跟子女談?wù)撜陂喿x的書本 。 ?家長喜歡 以閱讀來打發(fā)時間 。 ?閱讀是家庭中一項(xiàng)重要的活動 。 如何協(xié)助家長，建立家庭的閱讀環(huán)境和文化？ 學(xué)校資源的配合 ? 學(xué)校設(shè)有圖書館和課室圖書角 ? 學(xué)生容易使用圖書館和課室圖書角 ? 增加閱讀教學(xué)課的時數(shù) 教師的培訓(xùn) ? 教授教師閱讀教學(xué)的教學(xué)法及策略 ? 加強(qiáng)教師在語文科不同範(fàn)疇的訓(xùn)練，如「閱讀理論」、「閱讀輔導(dǎo)」和「心理學(xué)」 香港國際 教育成績評估中心 教材 ? 多樣化的閱讀材料，如故事、原著小說、武俠小說、報章、雜誌、互聯(lián)網(wǎng)上的材料或雜誌和跨學(xué)科的材料 建立學(xué)生的閱讀態(tài)度 ? 建立學(xué)生對閱讀的興趣和正面態(tài)度 ? 學(xué)生視閱讀為消閑活動 ? 學(xué)生喜歡和朋友分享閱讀 ? 享受閱讀 香港國際 教育成績評估中心 建立學(xué)生對閱讀能力的自信心 ? 學(xué)生覺得閱讀是容易和輕鬆的 ? 學(xué)生覺得自己的閱讀能力及得上其他同學(xué) 香港國際 教育成績評估中心 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣 ? 學(xué)生在校外，會為了樂趣而閱讀 ? 學(xué)生閱讀課本以外的書，如故事或小說 香港國際 教育成績評估中心 總結(jié) 香港小四學(xué)生的閱讀能力，在國際上成績只屬中等，而且尖子不多。 要提升香港的競爭力，推動知識型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，將香港學(xué)生的閱讀能力、素質(zhì)，提升到國際水平，我們要從下列四方面下工夫： 1. 要建立一個良好的 家庭閱讀文化和環(huán)境 ； 2. 要為教師提供 針對閱讀教學(xué)的專門培訓(xùn) ，讓教師認(rèn)識國際上行之有效的閱讀教學(xué)方法； 3. 學(xué)校要 更新對閱讀課程的概念 ，在範(fàn)文之外，加入更多不同類型的閱讀教材； 4. 重建學(xué)生的自信心 ，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和興趣。 總括而言，社會上要建立一個閱讀的環(huán)境和文化，提高學(xué)生的閱讀能力，並最終提高我們下一代的整體素質(zhì)。
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