word版可編輯-java課程設(shè)計(jì)敏感詞匯分析精心整理doc-資料下載頁
2025-07-15 11:33本頁面
【正文】 IteratorString t2 = ().iterator()。StringBuffer result = new StringBuffer()。 while (()) { String r = ()。 (r)。 ( : )。 ( + (r).getNumber())。 (39。\n39。)。} (())。} catch (Exception ev) { ()。 (window, 文件讀取錯(cuò)誤.)。 } }// static public static void readWordFormFile(SetString s, File f) { if (s== null || f== null) return。 BufferedReader br。 String str。 try { br = new BufferedReader( new FileReader(f))。 while ((str = ()) != null) { (())。 } ()。 } catch (Exception e) {} } public static String readTextFormFile(File f) { if (f== null) return null。 StringBuffer bf = new StringBuffer()。 BufferedReader br。 String str。 try { br = new BufferedReader( new FileReader(f))。 while ((str = ()) != null) { (str)。 (39。\n39。)。 } ()。 return ()。 } catch (Exception e) {} return null。 }}5 總結(jié)與展望通過本次課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，我初步完成了一個(gè)關(guān)于敏感詞匯分析的小應(yīng)用程序。在課程設(shè)計(jì)過程中，我發(fā)現(xiàn)了我在Java編程方便存在的不足可一些收獲。最大的收獲就是自己通過學(xué)習(xí)，將所有的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了一次大的綜合的練習(xí)，把自己之前所學(xué)的內(nèi)容穿到了一起，形成了一種知識(shí)體系。對(duì)于本次課程設(shè)計(jì)的成果，由于時(shí)間關(guān)系，同時(shí)也存在著一些功能上的不完善，比如次程序還可以在此基礎(chǔ)上，開發(fā)出自動(dòng)刪除或屏蔽敏感詞匯，開發(fā)出詞匯自動(dòng)統(tǒng)計(jì)功能，從而運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域上去?？傮w來說，本次課程設(shè)計(jì)的意義重大，讓我領(lǐng)悟了Java編程的主題思想和方法技巧，對(duì)我的學(xué)習(xí)是一種提高，也對(duì)我未來從事編程方面的研究起到了基礎(chǔ)性的作用。參考文獻(xiàn)[1] 劉萬軍,鄭少京,[M]. 北京:清華大學(xué)出版社, [2] Bruce [M].第二版,北京,高等教育出版社, [3] Cay ,Java核心技術(shù)[J],第八版,電子工業(yè)出版社,成績(jī)?cè)u(píng)定成績(jī) 教師簽字
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