word版可編輯-c圖書館管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告精心整理docxdocx-資料下載頁
2025-07-15 11:32本頁面
【正文】 Str = mSqlStr + 39。,39。 mSqlStr = mSqlStr + m_strBookID。 mSqlStr = mSqlStr + 39。,39。 mSqlStr = mSqlStr + strTime。 mSqlStr = mSqlStr +39。,39。 mSqlStr = mSqlStr + m_strUserID。 mSqlStr = mSqlStr + 39。)。 CDatabase mDB。 if (!(_T(Library))) { AfxMessageBox(無法打開數(shù)據(jù)庫！)。 return。 } try { (mSqlStr)。 }catch(CDBException e) { AfxMessageBox(執(zhí)行錯(cuò)！)。 return。 }()。 AfxMessageBox(操作成功！)。}void CBorrowDlg::OnCancel() { // TODO: Add your control notification handler code here CDialog::OnCancel()。}借書界面還書函數(shù)void CReturnDlg::OnConfirm() { int rs。 CWnd *pWnd。 CString m_strtmp。rs=QryBorrow()。 if(rs==1) { (超期%d天,確認(rèn)還書？,m_Days)。 if(::MessageBox(thism_hWnd,m_strtmp,提示,MB_YESNO)==IDYES) { Insert_History()。 Delete_Borrow()。 SetTxtNull()。 } else { return。 } } else if(rs==2) { if(::MessageBox(thism_hWnd,確認(rèn)還書?,提示,MB_YESNO)==IDYES) { Insert_History()。 Delete_Borrow()。 SetTxtNull()。 } else { return。 }} else if(rs==0) { if (m_Book_ID == ) return。 ::MessageBox(thism_hWnd,該書號(hào)信息不存在！,警告,MB_OK)。 } pWnd=GetDlgItem(IDC_BOOK_ID)。 pWndSetFocus()。}還書界面退出函數(shù)void CLibraryDlg::OnButtonGoodbye() {// TODO: Add your control notification handler code here int nResponse=MessageBox(真得要離開嗎?,退出提示,MB_YESNO)。 if(nResponse==IDYES) { OnOK()。}}退出界面在此次圖書管理課程設(shè)計(jì)過程中，有很多東西值得我們思考并總結(jié)。設(shè)計(jì)過程大體可分為以下幾個(gè)步驟： ?。?）思考總體設(shè)計(jì)方案：總體結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計(jì)，功能分配。思考要實(shí)現(xiàn)整個(gè)程序大體需要的幾個(gè)模塊和其中用到的Visual C++語言基本操作符、語句等。 ?。?）畫出總體設(shè)計(jì)方案流程圖：用流程圖的形式展現(xiàn)你的基本編程思想。 ?。?）流程圖具體化：即將流程圖中的幾大模塊的具體實(shí)現(xiàn)思考清楚，可以用流程圖的形式展現(xiàn)．并想好實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵代碼?！ 。?）編輯程序代碼：這是一個(gè)至關(guān)重要復(fù)雜而且需要反復(fù)修改的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中你將發(fā)現(xiàn)總體設(shè)計(jì)和模塊思想會(huì)存在很多問題，需不斷改進(jìn)．如何實(shí)現(xiàn)各函數(shù)功能，達(dá)到預(yù)期效果也將是一項(xiàng)繁復(fù)的工作?！ 。?）代碼的調(diào)試：在Visual C++。在調(diào)試過程中會(huì)遇到很多需要精化的地方，需要十足的耐心與細(xì)心，不斷改進(jìn)完善程序。通過對(duì)圖書館系統(tǒng)利用，我們對(duì)數(shù)據(jù)庫和MFC編程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到需求分析的重要性，更加了解了一個(gè)系統(tǒng)各部門的工作流程細(xì)節(jié)。對(duì)概念設(shè)計(jì)的步驟掌握的更加清晰，促進(jìn)了對(duì)分析過程中的原則要求及所得到的數(shù)據(jù)結(jié)果的原因認(rèn)識(shí)。邏輯設(shè)計(jì)階段中，由于整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)復(fù)雜性和實(shí)際應(yīng)用的交叉性，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诶碚摵蛯?shí)際的操作中無論是關(guān)系模型設(shè)計(jì)還是vc++中功能的實(shí)現(xiàn)都有很多不足。總之，通過此次課程設(shè)計(jì)，讓我更加明白了主動(dòng)學(xué)習(xí)是最好的方法。主動(dòng)動(dòng)手去做，廣泛查閱資料，多次進(jìn)行修改和完善，只有這樣，才能有好的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來。
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