28激動(dòng)人心的時(shí)刻doc-資料下載頁
2025-07-15 11:25本頁面
【正文】 感情朗讀。抽讀評(píng)價(jià)自讀，齊讀。認(rèn)真默讀課文，邊讀邊想，標(biāo)出讓你激動(dòng)的詞句，體會(huì)體會(huì)，再大聲地讀一讀。動(dòng)情地讀給你的同桌聽，注意表現(xiàn)出你想象出的畫面。課堂練習(xí)查漏補(bǔ)缺“讀《激動(dòng)人心的時(shí)刻》有感”為題，寫一篇讀后感。升華總結(jié)課外延伸：同學(xué)們，這就是“神舟”五號(hào)發(fā)射成功后舉國歡慶的場景，作為中華民族大家庭中的一員，你有什么心里話想對(duì)同學(xué)說嗎？小組內(nèi)討論，然后推薦一名同學(xué)向全班匯報(bào)。2.“嫦娥奔月”的夢想已變成了現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們，通過查閱資料，你還知道哪些夢想成真的事例？給大家說一說教學(xué)板書設(shè)計(jì)（學(xué)生板書）飛天夢—————自強(qiáng)夢 凌晨4時(shí) 6時(shí)15分 7時(shí)30分 “神舟”五號(hào) 9時(shí)02分 教學(xué)反思本文主要講了我國的“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射成功的經(jīng)過，字里行間抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國情感。通過網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用，極大提高了課堂教學(xué)效益。網(wǎng)絡(luò)豐富資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)搭好階梯，為課文的學(xué)習(xí)提供了豐富的背景資料，場景再現(xiàn)也啟發(fā)學(xué)生情感，具象的視頻、抽象的文本相得益彰。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1