【總結(jié)】19日出之國(guó)與新月之鄉(xiāng)日本“大化改新”善于模仿的民族1.內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上：租庸調(diào)制，班田收授法；政治上：中央集權(quán)體制，中央設(shè)二官八省，地方設(shè)國(guó)、郡、里2.性質(zhì)：奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)變：確立了一套先進(jìn)管理體制，使日本社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為以后繁榮奠定基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)-借鑒-模仿
2025-07-19 18:46
【總結(jié)】海上日出作者簡(jiǎn)介巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法國(guó)留學(xué)，1928年底回國(guó)。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。生字學(xué)習(xí)霞范
2024-11-21 06:45
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 泰山日出朗讀|泰山日出課文原文 泰山日出 振鐸來(lái)信要我在《小說(shuō)月報(bào)》的泰戈?duì)柼?hào)上說(shuō)幾句話。我也曾答應(yīng)了，但這一時(shí)游濟(jì)南游泰山游孔陵，太樂(lè)了，一時(shí)竟拉不攏心思...
2025-04-05 22:04
【總結(jié)】地理專題太陽(yáng)高度及其日出方位一、教學(xué)目標(biāo)：?知識(shí)目標(biāo):太陽(yáng)高度角的概念、規(guī)律、計(jì)算?能力目標(biāo):會(huì)計(jì)算太陽(yáng)高度角，并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)讀圖能力和動(dòng)手能力。?情感目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，尤其是成語(yǔ)和詩(shī)句的解釋，增強(qiáng)對(duì)地理的興趣。二、教學(xué)方法：?讀圖探究法?問(wèn)題啟發(fā)法?分析生活中的諺語(yǔ)
2025-05-15 00:10
【總結(jié)】太陽(yáng)周日視運(yùn)動(dòng)高考地理專題復(fù)習(xí)日出日落方位與正午太陽(yáng)高度東西北南日出正午日落天津某日太陽(yáng)運(yùn)行圖h北緯40度二分二至日出日落夏至二分冬至南緯40°二分二至日出日落圖500赤道二分二至日出日落
2025-08-15 22:00
【總結(jié)】《日出》教案 《日出》教案1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能正確寫范圍一剎那等詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課文。 3．初步理解課文，感受海上日出壯觀景象。 二、學(xué)習(xí)重...
2024-12-06 00:56
【總結(jié)】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類：A、按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕??；C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代?。籇、按照矛盾沖突的性質(zhì)和
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。巴金（1904—2022），原名李堯棠，字芾甘。筆名巴金《海上日出》是巴金寫的一篇散文。巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家之一，具有世界影響。他創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)“愛情三部曲”（
2025-08-04 23:36
【總結(jié)】日出劉白羽日出圖片劉白羽(1916--1998)：戰(zhàn)士型散文家。代表作是《日出》、《長(zhǎng)江三日》、《紅瑪瑙》、《櫻花漫記》等。他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌英雄的人民；深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風(fēng)格激越、剛健，閃耀著時(shí)代的光彩。人稱劉白羽的散文特點(diǎn)是“政論抒情體”。
2024-11-28 00:59
【總結(jié)】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類：A、按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕劇；C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代?。籇、按照矛盾沖突的性質(zhì)和
【總結(jié)】素彩網(wǎng)ppt模板下載LOGO?配色方案修改：?配色方案在【格式】【幻燈片設(shè)計(jì)】【配色方案】【編輯配色方案】下調(diào)整。?LOGO的添加：?Logo添加修改在【視圖】【母版】【幻燈片母版】下調(diào)整。直接選擇logo圖片刪除或修改。?
2025-01-06 12:02
【總結(jié)】 美麗的日出,美麗的日出作文350字 篇一：寫三亞日出的作文350字 寫三亞日出的作文350字三亞日出清晨，光線暗暗的，隱約看得見。海灘上，金燦燦的沙原本還在做著美夢(mèng)，卻被嬉鬧的孩子吵醒。往前走走...
2025-01-17 01:38
【總結(jié)】日出日落方位判定：由于日影朝向與太陽(yáng)方位相反，因此可以通過(guò)日影朝向來(lái)判別日出日落方位?？纯聪旅鎺追照?qǐng)D你得出什么結(jié)論？春秋二分日照?qǐng)D春秋二分全球除極點(diǎn)地區(qū)日出正東，日落正西ACBACB夏至日日照?qǐng)DACBA
2025-05-15 09:27
【總結(jié)】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類：A、按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕?。籆、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代??；D、按照矛盾沖突的性質(zhì)和
2024-11-06 17:24
【總結(jié)】第一篇：滄海日出反思 《滄海日出》教學(xué)反思 蘭西五小 周麗 《滄海日出》這篇課文描寫了滄海日出的壯觀和美。雖然課文文質(zhì)兼美，內(nèi)容淺顯，但離學(xué)生的實(shí)際生活比較遠(yuǎn)，很多學(xué)生沒(méi)有親自到海邊看見過(guò)蔚藍(lán)...
2024-11-19 02:00
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