【正文】 在紙盒設(shè)計中，鎖合的方式從來都是多樣的。 以下展示四款不同鎖合方式的盒型案列，雖都是插合為主，但形式不同。 圖21包裝1 圖22 包裝1—平面結(jié)構(gòu)圖 圖23包裝1—成型圖解 整體呈棱臺型，鎖合采用插合式，后板延長紙板裁切出類似三角形的形狀，與前板插合，使包裝的外觀更加靈活有趣。 圖24包裝2 圖25 包裝2—平面結(jié)構(gòu)圖 圖26包裝2—成型圖解 在盒蓋的設(shè)計上，這款包裝與上一款包裝幾乎相同，但插片的結(jié)構(gòu)有一些細微的變化，使其封合成為一種死扣的形式，較前一款更加牢固。 圖27 包裝3 圖28 包裝3—平面結(jié)構(gòu)圖 圖29包裝3—成型圖解這款包裝在結(jié)構(gòu)上是普通的四棱柱型管式紙盒，但在盒蓋的部分做了些變化，襟片像蝙蝠的翅膀一樣將盒蓋和盒體連接。在封合時，插片與襟片可以卡合定型，打開盒蓋時，襟片可以像彈起的彈簧一樣給蓋板一個力，完成自動打開。 圖210 包裝4 圖211 包裝4—平面結(jié)構(gòu)圖 不同于前幾款包裝，這款包裝的插片設(shè)計是在盒體上做減法，在本身的紙板上裁切出插片的形狀，而不是在延長紙板上，這樣做也節(jié)省了材料。并且，結(jié)構(gòu)中設(shè)計了四條作業(yè)線，能夠?qū)崿F(xiàn)包裝在成型后也能平板放置，使用時直接撐開盒體便可，使用完畢之后再平板放置，大大節(jié)省了空間。 圖212包裝4—成型圖解 瓦楞紙板材料經(jīng)濟實用，通過結(jié)合產(chǎn)品的特點和材料自身的優(yōu)勢，設(shè)計貼合產(chǎn)品的包裝，這樣的包裝往往在使用中非常的方便有效。以下的幾款盒型都是針對特定的產(chǎn)品進行設(shè)計的，在設(shè)計時從產(chǎn)品出發(fā)，真正做到量身定做。 圖31包裝1 圖32 包裝1—平面結(jié)構(gòu)圖 圖33包裝1—成型圖解 這是專門為糕點設(shè)計的包裝。一般糕點都是多個組裝同時售賣的，因此這款包裝在結(jié)構(gòu)上進行了巧妙設(shè)計，使盒內(nèi)呈現(xiàn)分區(qū)的布局。通過將前板后板延長紙板折疊回盒內(nèi)，兩個側(cè)板的延長部分于之卡合，從而進行了分區(qū)，同時也完成了鎖底，是一個一舉兩得的設(shè)計。 圖34包裝2 圖35包裝2—平面結(jié)構(gòu)圖 圖36包裝2—成型圖解 這是為小蛋糕設(shè)計的包裝。利用襟片設(shè)計了提手，從蓋板的開槽穿出，獨特的提手設(shè)計讓簡單的包裝具有創(chuàng)意。 圖37包裝3 圖38包裝3—平面結(jié)構(gòu)圖 圖39包裝3—成型圖解 這是一款白熾燈的包裝設(shè)計，結(jié)合白熾燈的形狀特點進行盒體以及附件的開槽，保證產(chǎn)品能牢牢固定于盒內(nèi)。白熾燈也是易碎物品，雖然包裝整體并沒有密封，但憑借瓦楞紙板自身的緩沖性能，再通過多次對紙板進行折疊，形成緩沖隔層，同樣能很好地保護內(nèi)裝物。整個包裝的結(jié)構(gòu)簡單，成型過程操作容易，充分利用了產(chǎn)品和包裝材料的特點，在達到包裝應(yīng)該具有的功能的同時，在很大程度上節(jié)省了材料。 圖210 包裝4 圖211 包裝4—平面結(jié)構(gòu)圖 圖212包裝4—成型圖解 這是一款針對帆布鞋設(shè)計的包裝。根據(jù)帆布鞋的簡約設(shè)計風(fēng)格，材料樸素的特性，包裝采用一紙成型的結(jié)構(gòu)，不需要膠粘，完全依靠紙板與紙板相互卡合成型，而且帆布鞋是針對青春男女市場，包裝在外型上也不同于普通鞋盒包裝，盒蓋部分有圓形開口，可以連接用其他材質(zhì)做成的提手。第5章 總結(jié) 本文首先對瓦楞彩盒包裝的現(xiàn)狀和發(fā)展進行了分析，強調(diào)瓦楞紙包裝材料經(jīng)濟環(huán)保的特性越來越受到重視，國內(nèi)的市場產(chǎn)值正在快速地發(fā)展當(dāng)中，但就目前的市場現(xiàn)狀來看，瓦楞彩盒在結(jié)構(gòu)方面仍然缺乏創(chuàng)新元素，并且存在包裝與產(chǎn)品脫節(jié)、過度包裝等問題亟待解決，這是進行本項研究的意義所在。同時，對瓦楞彩盒的市場應(yīng)用進行調(diào)查，并且分析了紙包裝創(chuàng)新設(shè)計技巧，這既是本文研究的重點，也是進行結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在倡導(dǎo)包裝設(shè)計要體現(xiàn)情趣化、人性化、簡約化、多功能、綠色環(huán)保等特點，強調(diào)包裝要從產(chǎn)品出發(fā)，通過包裝體現(xiàn)產(chǎn)品特色。同時，更加重視包裝的附加價值。本文通過以瓦楞彩盒應(yīng)用的五大領(lǐng)域為主線進行結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計，設(shè)計案列中包括了4款電子分層類包裝、6款易碎類產(chǎn)品包裝、3款禮品類包裝、4款促銷展示類包裝，以及13款小商品類包裝，設(shè)計中注意充分利用瓦楞紙板自身的特性，并做到結(jié)合產(chǎn)品的的特點進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，從而設(shè)計出30款具有創(chuàng)新性的包裝結(jié)構(gòu)案例。 電子分層包裝：由于電子類產(chǎn)品通常會包含很多附件，需要通過結(jié)構(gòu)的設(shè)計將包裝進行分層分區(qū)，同時需要設(shè)計一些能夠固定每個附件的襟片或卡槽。分區(qū)方法：a、通過延長盒體某紙板，進行裁切折疊形成；b、內(nèi)置折疊紙板。 易碎類產(chǎn)品包裝：諸如陶瓷、紅酒等易碎產(chǎn)品的包裝要求很好地緩沖性能，一般方法a、通過多次折疊形成緩沖層；b、根據(jù)產(chǎn)品尺寸設(shè)計精密的卡位；c、盒體中央設(shè)計卡位，讓產(chǎn)品和盒體表面自然形成緩沖層。同時要求一定的觀賞性，方法a、盒體形態(tài)異型設(shè)計；b具有線條感的開窗。 禮品類包裝：一般設(shè)計風(fēng)格要精致大氣，同時要便于攜帶a、盒型采用中型或大型；b、設(shè)計提手；c、通過裁切使外觀具有線條感和觀賞性。 促銷展示類包裝：包括懸掛式、陳列臺式、運輸展示兩用式等a、采用不同形狀的展示開口；b、讓展示板更有趣味；c、變化提手的形狀。 小商品類包裝：通常要求具有趣味性的變化和巧妙實用的結(jié)構(gòu)a、棱柱、棱臺、曲面、多面體等形態(tài)變化；b、結(jié)構(gòu)簡單實用：一紙成型、組件卡合；c、體現(xiàn)產(chǎn)品特征。瓦楞彩盒的市場應(yīng)用和價值還需要長時間去發(fā)掘，在未來的時間里，可以通過對新技術(shù)的研發(fā)以及新設(shè)備的應(yīng)用，不斷開發(fā)瓦楞彩盒的市場潛力。參考文獻[1] [J].湖南造紙，2012（03）[2] 石加聯(lián)，[J].包裝工程，2007（01）[3] [D].河北師范大學(xué)，2009[4] 黃巖，孫誠，[J].包裝工程，2008（03）[5] ——ArtiosCAD[J].今日印刷，2006（10）[6] [J].包裝工程，2006（04）[7] [D].天津工業(yè)大學(xué)，2006[8] 郭湘黔，[M].人民郵電出版社，2013（05）[9] 段瑞俠，[J].印刷技術(shù)，2009（04）[10] Glassner, When To Fold[J].IEEE Computer Graphics and Appllcations,2001 致 謝經(jīng)過了接近八個月的的畢業(yè)設(shè)計，一切的畢業(yè)工作在此也已接近尾聲。回想從當(dāng)初剛踏入校門的大一新生，到如今親車熟路的大四應(yīng)屆畢業(yè)生，這其間經(jīng)歷了孤獨、困惑、無助、堅持、奮斗等等磨練，這才鍛煉出了如今處事不驚的成熟。首先我要感謝培養(yǎng)教育我的學(xué)校和老師們，讓我在四年的大學(xué)生活中收獲了知識和做人、做事的道理。在此我要特別感謝我的畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師——蔡惠平老師，蔡老師在平時的教學(xué)中，不光注意將準(zhǔn)確的知識傳授給我們，還講了很多做人的道理，分享了他的一些經(jīng)驗，讓我獲益匪淺。進行畢業(yè)設(shè)計研究得過程當(dāng)中，蔡老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，細心地為我解說畢設(shè)的方向和重點，使得畢設(shè)能夠有條不紊地進行下來。在學(xué)習(xí)之余，蔡老師也會關(guān)心我們的就業(yè)情況，同我們分享了很多他的意見和經(jīng)驗，讓我深受感動。在畢設(shè)開始之前，蔡老師還找來了一位學(xué)長教導(dǎo)我們?nèi)绾问褂肁rtiosCAD，那是我第一次接觸到這個軟件，從開始的無從下手到現(xiàn)在熟練運用，離不開老師在學(xué)習(xí)的每個階段的關(guān)照和學(xué)長抽空為我們做的指導(dǎo)，在此我表示深深的感謝！我還要感謝所有給過我?guī)椭耐瑢W(xué)們。在四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，每當(dāng)有學(xué)習(xí)上的困難時，身邊的同學(xué)都會細心地指導(dǎo)我，在生活上她們也同樣給了我很多幫助，感謝我的大學(xué)生活有她們的關(guān)照，這也是我這四年收獲的最珍貴的東西——友誼！最后再次表示我的感謝，感謝所有的老師、同學(xué)、好朋友，在這里真心地祝福大家都能有一個幸福平安的生活！