金屬材料及熱處理課程標準-資料下載頁
2025-07-15 03:57本頁面
【正文】 出勤（5）20%理論成績（60）期末閉卷考試項目七鋼的熱處理工藝平時成績（40）平時作業(yè)（10）出勤（5）15%理論成績（60）期末閉卷考試項目八鋼鐵材料平時成績（40）平時作業(yè)（10）出勤（5）15%理論成績（60）期末閉卷考試項目九有色金屬及合金平時成績（40）平時作業(yè)（10）出勤（5）5%理論成績（60）、黃銅、青銅的特點期末閉卷考試項目十陶瓷材料、高分子材料、復合材料平時成績（40）平時作業(yè)（10）出勤（5）5%理論成績（60）、高分子材料和復合材料的基本概念與性能特點期末閉卷考試4. 教學環(huán)境及設備教學場地要求：本課程為理論課程，為了保證理論與實踐應用密切結合，教室（實驗室）配備投影儀、計算機等多媒體設備。5. 教師隊伍教學隊伍知識結構、年齡結構、學緣結構合理；專兼職教師比例適當，根據(jù)學生規(guī)模，確定合理的“專兼結合”的教學團隊。(1)課程負責人要求：具有扎實的金工理論及實踐基礎，深刻理解高職教育規(guī)律，有豐富的教學經(jīng)驗，近三年主講此門課程不少于2輪。教學效果好的“雙師”型教師。(2) 教師要求：專任教師應具備雙師素質(zhì)，具有高校教師資格證，熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律，熟悉熱處理工藝的分析與制定，具有實施理論與實踐教學的教學能力。(3) 兼職教師要求：兼職教師應是來自企業(yè)一線的技術骨干，熟悉高職教育教學規(guī)律，熟悉相應的國家標準、工藝規(guī)范和安全標準，具有執(zhí)教能力。6. 教材選用按照“工學結合”的總體思路，以崗位技能培養(yǎng)為目標，確立“教、學、做”一體化的教學模式。本課程建議將教材內(nèi)容進行整合，可考慮采用將講課內(nèi)容與實踐內(nèi)容合為一體的一體化教材。最好采用適合自己的自編教材。四、實施建議本課程主要教學場所應在校內(nèi)進行，強調(diào)培養(yǎng)學生理論應用能力。教學過程中，要從高職教育的目的出發(fā)，注意與有關課程相結合，把握好“必需、夠用”為度的原則，還要適當兼顧專升本學生所需知識點的教學。教學中要結合教學內(nèi)容的特點，培養(yǎng)學生獨立的學習習慣，努力提高學生的自學能力和創(chuàng)新精神。重視對學生學習方法的指導，特別指導學生充分應用課程網(wǎng)絡資源。教師來自企業(yè)或任課前應加強理論研究與實際操作，為更好的搞好項目教學做準備。執(zhí)筆人： 審核人： 制定（修訂）日期：
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