跨境電商課程標準-資料下載頁
2025-07-15 03:39本頁面
【正文】 以課程資深教師和行業(yè)一線專家為主體，合理分工，以期教材既便于教學和職業(yè)能力的養(yǎng)成，又能與實際外貿業(yè)務緊密銜接，及時將進出口業(yè)務中的新問題、新方法和新工具及時納入教材。教材表達應通俗易懂、文字表達與圖表結合，使教材兼具知識傳授、實踐指導與技能操練。本課程屬于新興課程，立足于實際能力培養(yǎng)，在課程內容選擇上作了大膽嘗試，應用現實的電子商務平臺開展教學，并鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)。課程以學生為中心，工作過程為線索，工作任務為載體，組織課程內容和課程教學，以真實跨境電商業(yè)務的形式導出，以激發(fā)學習興趣，明確學習方向，便于教學中的啟發(fā)、引導。讓學生在完成各項目具體工作任務的過程中來構建相關理論知識和各項職業(yè)技能，發(fā)展職業(yè)能力。項目三是本課程的重點內容，細分的十三個任務是跨境電商平臺的基本操作內容，因此學生必須完全掌握，獨立完成，才能在今后的工作中熟練應用。任務安排要由淺入深，層層推進，學生遇到問題要及時發(fā)現給予指導。項目五屬于跨境電商平臺的應用提高部分，需要跨境店鋪有一定的積累之后才能進行有效的數據分析，因此推廣作為重點實踐內容，而數據分析只需要學生熟知分析的工具，在今后的工作中會應用即可。本課程的教學難點在于：學生對新興的跨境電商領域比較陌生，尤其跨境電商具有涉外性，學生對境外消費者的消費習慣和風土人情了解有限。解決辦法主要是通過教師精講、任務驅動教學法、案例分析、情景模擬、分組討論、實際操作、答疑解惑等方式解決，來保證難點的突破，培養(yǎng)學生的跨境電商的獨自操作能力。本課程為考試課。期末考核方式為閉卷考試。在教學考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素質目標的實現程度，著力構建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現與素養(yǎng)、作業(yè)完成情況、技能水平以及期末考試成績，盡量全面客觀地評價學生的成長與發(fā)展水平?？傇u成績主要由兩部分組成：總評成績=平時成績（50%）+末考成績（50%）其中，各項評價指標的構成及比例，如下表所示：多元化考核知識目標能力目標素質目標平時成績課后作業(yè)20%技能成績70%表現與素養(yǎng)10%末考成績知識點考核70%技能點考核15%拓展能力15%總評成績=平時成績*50+末考成績*50%文本資源主要有跨境電商課程標準、授課計劃、教案、參考資料等。（1）電子版的授課計劃、電子教案、講課PPT、實踐指引、練習題、視頻庫、經典案例庫、參考資料，以及專業(yè)動態(tài)和教學視頻等大量的學習資源，供學生學習、參考。（2）出口跨境電商平臺：阿里巴巴全球速賣通在線交易平臺 ： 亞馬遜：eBay：Wish：敦煌：在教學隊伍建設方面，建議鼓勵教師創(chuàng)業(yè)，在跨境電商平臺上開設店鋪，進行實踐鍛煉，以便掌握跨境電商的操作流程和操作技巧，加強專業(yè)教師的理論素交流、培訓，提供有利條件組織教師參加專業(yè)培訓和外出學習，聘請行業(yè)企業(yè)專家定期進行交流、講座，緊跟時代發(fā)展的步伐，提高教學隊伍的教學能力。
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