跨文化交流課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-15 03:29本頁面
【正文】 地區(qū)的特色，包括自然環(huán)境、社會概況、人口及宗教信仰情況、主要習(xí)俗等；了解大洋洲主要國家風(fēng)俗當(dāng)中的禁忌；大洋洲主要旅游國家地區(qū)的跨文化交際要點(diǎn)和技巧；跨文化交流英語對話中的常見詞匯及口語表達(dá)。注重過程評價(jià)4運(yùn)用案例教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動法以及講授法等，強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能的提高Africa非洲主要旅游國家地區(qū)文化以及跨文化交際了解非洲主要國家的文化特點(diǎn)、常見風(fēng)俗習(xí)慣、禁忌等；分析非洲國家與中國傳統(tǒng)文化的主要差異，避免文化沖突；能夠用英語與非洲國家的住店客人進(jìn)行交流，并做好服務(wù)工作。非洲地區(qū)主要旅游國家地區(qū)的特色，包括自然環(huán)境、社會概況、人口及宗教信仰情況、主要習(xí)俗等；了解非洲主要國家風(fēng)俗當(dāng)中的禁忌；非洲主要旅游國家地區(qū)的跨文化交際要點(diǎn)和技巧；跨文化交流英語對話中的常見詞匯及口語表達(dá)。注重過程評價(jià)4運(yùn)用案例教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動法以及講授法等，強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能的提高6．實(shí)施建議（1）教材選用（2）課程資源的開發(fā)與利用本課程網(wǎng)站為方便學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，本課程所有的講義及輔助教學(xué)資料都做成了電子文檔（Word、Excel、PPT等格式），包括課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教材、教學(xué)情境設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題集、案例集、情景模擬項(xiàng)目等，學(xué)生可以在平臺上瀏覽和下載電子教案，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，還可通過平臺下載作業(yè)等。本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，網(wǎng)站暢通，充分滿足學(xué)生自學(xué)的需要。《跨文化交流》課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)課件、電子教案。能力拓展資源，包括本課程常用的跨文化交際案例等。5. 圖書館資源。學(xué)校圖書館、系部圖書資料室、各系網(wǎng)絡(luò)機(jī)房基本滿足學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)的需要，這對于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都起著重要的作用。也可以引導(dǎo)學(xué)生充分利用校外圖書館，用以開闊學(xué)生的視野。 智力資源。應(yīng)充分利用學(xué)校和社會上的智力資源，如邀請有關(guān)專家和企業(yè)人士為學(xué)生和教師講課、就一些問題向?qū)＜艺埥?、查閱相關(guān)的國內(nèi)外資料。7．其它說明（1）本課程根據(jù)高職高專培養(yǎng)目標(biāo)，針對酒店管理職業(yè)需求對推薦教材的內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)娜∩崽幚?；?）本課程結(jié)束后，學(xué)生將于第五學(xué)期在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提升技能水平；（3）本課程教學(xué)時(shí)，要求教師采用雙語教學(xué)，部分對話、視頻及案例等內(nèi)容采用英語教學(xué)。 專業(yè)整理分享
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