課程標(biāo)準(zhǔn)[安裝工程計(jì)量及計(jì)價(jià)-資料下載頁(yè)
2025-07-15 02:48本頁(yè)面
【正文】 304清單計(jì)價(jià)正確性30重修考核：以開卷考試或大作業(yè)形式，考試時(shí)各課程內(nèi)容比重與原統(tǒng)一考試相同。其它、課程實(shí)施建議注意教學(xué)方法的靈活性，組織學(xué)生自我經(jīng)驗(yàn)敘述、討論、問(wèn)題教學(xué)、閱讀指導(dǎo)等，尤其適當(dāng)?shù)夭捎枚嗝襟w的呈示，提供給學(xué)生原始的課堂實(shí)錄，或者是問(wèn)題情境，組織學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和探究意識(shí)。多媒體課件教學(xué)。圖文并茂，直觀感受，便于理解。以真實(shí)的項(xiàng)目片段或典型事故案例為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)模塊。把課程學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，綜合其它學(xué)科的知識(shí)，提出各種問(wèn)題并形成主題任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)；將學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、探究問(wèn)題，解決問(wèn)題的動(dòng)態(tài)過(guò)程中學(xué)習(xí)。自主活動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)為中心組織教學(xué)。采取體驗(yàn)型活動(dòng)方式 ，設(shè)疑型活動(dòng)學(xué)習(xí)方式，交往互助型活動(dòng)方式 ，游戲型活動(dòng)方式 ，以學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)為基本特征，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神及整體素質(zhì)全面提高。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，針對(duì)性教學(xué)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。具體如下：①任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：為主要教學(xué)方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體，完成本課程知識(shí)和能力主體框架的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心，鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為將來(lái)獨(dú)立工作和解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。②自主與合作學(xué)習(xí)教學(xué)法利用網(wǎng)上工具重構(gòu)知識(shí)，將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)結(jié)合，加深理解學(xué)過(guò)的內(nèi)容，拓寬知識(shí)面，讓網(wǎng)上豐富教學(xué)資源為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)開通網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，課外師生互動(dòng)溝通，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。③項(xiàng)目教學(xué)法將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)項(xiàng)目交予學(xué)生獨(dú)立完成，從信息的收集、方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，到完成后的評(píng)價(jià)，都由學(xué)生具體負(fù)責(zé)；教師起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用；整個(gè)實(shí)施過(guò)程中融“教、學(xué)、做”一體。教學(xué)過(guò)程中充分利用行業(yè)、企業(yè)的資源，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。④課堂講授法把設(shè)計(jì)的基本原理和方法傳授給學(xué)生。在課程教學(xué)中，以課程講授為主，輔以多媒體資料運(yùn)用，豐富課程教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。、教材 參考教材1. 《高職高專教材：安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》，劉曉艷、李華東，西南交大出版社，2011。2. 《安裝工程技術(shù)與計(jì)價(jià)》，崔建祝，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2011。3. 《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》,張曉東，機(jī)械工業(yè)出版社，2015. 講義（自編） 課件（自編） 編寫建議：依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)與多家企業(yè)共同商定課程內(nèi)容,摒棄傳統(tǒng)教材只注重基本理論的課程講解思路,采取以室內(nèi)設(shè)計(jì)人員崗位群職業(yè)能力為基礎(chǔ)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，盡量分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程組織教材內(nèi)容。教材應(yīng)圖文并茂，淺顯易懂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)職業(yè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，同時(shí)要及時(shí)修訂教材，要將最新的室內(nèi)設(shè)計(jì)資料及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。本課程標(biāo)準(zhǔn)由建筑學(xué)院制定。執(zhí)筆：劉曉艷審核1：教研室主任審核2：高漢君時(shí)間：2016 年4 月10 日
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