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正文內(nèi)容

土木工程識圖課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

2025-07-14 23:16本頁面
  

【正文】 師的業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)。 要求學(xué)生具有數(shù)學(xué)幾何和立體幾何基礎(chǔ)知識;測量與材料檢驗(yàn)基本能力;計(jì)算機(jī)操作能力;邏輯思維能力;書面表達(dá)能力;認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度團(tuán)隊(duì)合作精神;高尚的職業(yè)道德。改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法,注重學(xué)生的職業(yè)能力考核,采用項(xiàng)目評價、階段評價、目標(biāo)評價、理論與實(shí)踐一體化評價模式。關(guān)注評價的多元性。結(jié)合提問、作業(yè)、平時測驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)操作及考試綜合評價學(xué)生的成績。應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予積極引導(dǎo)和特別鼓勵,綜合評價學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生心智。注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。注重模型、投影儀、錄像、多媒體等教學(xué)資源的開發(fā)和利用,有效地創(chuàng)設(shè)形象生動的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。同時,建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā),建立課程資源庫,為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源,促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時,應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺,擴(kuò)大教學(xué)資源的交互空間。產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程資源。充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)的資源進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作,錄制建筑工程現(xiàn)場施工錄像,提供多種教學(xué)資源;建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。所用名詞、符號符合現(xiàn)行國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。教材編寫字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)25003000字/學(xué)時,內(nèi)容編寫應(yīng)圖文并茂,配合教材同時開發(fā)電子教案、視頻錄像、幻燈片課件教程,以及配套的《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊》。必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材,教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。應(yīng)將本課程的工作任務(wù)分解成若干典型的教學(xué)活動,按工作任務(wù)的需要,結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過典型的施工案例,根據(jù)夠用為度的原則,引入必須的理論知識,增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。教材應(yīng)圖文并茂,將抽象的理論知識具體化,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對施工圖的認(rèn)識。教材表達(dá)必須科學(xué)、準(zhǔn)確、精煉。教材要體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。要立足于本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,將建筑工程施工的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料及時編入教材,并關(guān)注最新的施工操作規(guī)范和規(guī)程,使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 教材中的活動項(xiàng)目的設(shè)計(jì)應(yīng)該聯(lián)系專業(yè)實(shí)際,以解決就業(yè)上崗可能遇到的實(shí)際問題為主,并且具有較強(qiáng)的操作性。注重實(shí)訓(xùn)活動細(xì)節(jié),體現(xiàn)可操作性。第 11 頁 共 11
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