廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與管理的暫行規(guī)定-資料下載頁
2025-07-14 23:13本頁面
【正文】 體化評價(jià)。明確考核內(nèi)容、考核方法、比例分配、考核要求。教學(xué)評價(jià)和考核中貫徹能力本位的理念。變單向教學(xué)評價(jià)為多元評價(jià)，將靜態(tài)教學(xué)評價(jià)變?yōu)閯討B(tài)評價(jià)；變學(xué)生被動應(yīng)對考試為主動參與考核，將結(jié)果式考核變?yōu)榉蛛A段分層次的過程考核。在設(shè)計(jì)教學(xué)考核方式時(shí)，不再簡單進(jìn)行理論知識考核和單一的期末考試等做法，推行教學(xué)評價(jià)、考核的多元性，通過項(xiàng)目考評、產(chǎn)品考評、過程考評、報(bào)告考評、知識考評等，逐步實(shí)現(xiàn)形成性評價(jià)和中介性評價(jià)相結(jié)合，要對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)期教學(xué)評價(jià)X%+過程評價(jià)X% + 知識評價(jià)X%+……對于“課證融通”的課程實(shí)行課程考核與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的評價(jià)辦法。對于工學(xué)結(jié)合的課程，可采用企業(yè)評價(jià)、教師評價(jià)和學(xué)生互評相結(jié)合的方式進(jìn)行（表格僅供參考，可根據(jù)課程情況進(jìn)行調(diào)整）。學(xué)習(xí)情境分值教學(xué)評價(jià)組成部分學(xué)習(xí)單元成績企業(yè)評價(jià)%教師評價(jià)%學(xué)生互評%學(xué)習(xí)單元一 學(xué)習(xí)單元二 學(xué)習(xí)單元…… 學(xué)生總成績=學(xué)習(xí)單元成績平均分(X%)+期末知識評價(jià)(X%)+職業(yè)技能鑒定(X%)+……對以上不能涵蓋的內(nèi)容作說明，如編寫過程等。執(zhí) 筆 人：審 核 人：編寫日期：六、課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫（含獨(dú)立設(shè)置的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課）均應(yīng)編寫課程標(biāo)準(zhǔn)，不同專業(yè)同名稱課程要分別編寫。、省的標(biāo)準(zhǔn)。，各系（部）依據(jù)教學(xué)計(jì)劃中的課程安排和課程體系建設(shè)的實(shí)際要求，組織教研室按附件1的工作流程提出制訂（新開課程）和修訂（已開課程）課程標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃，填寫《廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)變動申請表》，見附件2。該申請須在開課前一個(gè)月提出并審定。編制課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，系部和教研室召集所屬教師對需要制訂或修訂課程標(biāo)準(zhǔn)的課程進(jìn)行集體討論，統(tǒng)一整合并確定相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容、明確各門課程特定的教學(xué)目標(biāo)。，教務(wù)處要在教學(xué)計(jì)劃制定后及時(shí)通知各系（部），明確告之新開設(shè)課程，各系（部）要認(rèn)真按程序組織人員編寫相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。七、課程標(biāo)準(zhǔn)排版頁面紙型：Ａ４，縱向；頁邊距：上、下、左；行距：；頁碼：頁腳，居中；標(biāo)題為“三號黑體加粗”，文中標(biāo)題“小四號黑體”，正文“５號宋體”。八、課程標(biāo)準(zhǔn)的管理，從教務(wù)處網(wǎng)站下載《廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)變動申請表》，見附件2，教務(wù)處進(jìn)行登記。開課前一個(gè)月，各系部從教務(wù)處網(wǎng)站下載《廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)審定表》，見附件3，填好后將電子文本連同紙質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處審核，經(jīng)主管院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。教務(wù)處保存《廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)審定表》、課程標(biāo)準(zhǔn)（電子文本）。教學(xué)系部保存課程標(biāo)準(zhǔn)的電子文本、紙質(zhì)文本，打印發(fā)給相應(yīng)的上課老師。上課教師保存紙質(zhì)文本，在教學(xué)過程中執(zhí)行。課程標(biāo)準(zhǔn)屬系、學(xué)校基本教學(xué)文件，全院統(tǒng)一編制或修訂時(shí)，由系、學(xué)校審定、管理、匯編和印發(fā)。附件1 廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)制訂（修訂）工作流程附件2 廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)變動申請表附件3 廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)審定表附件4 廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)格式一附件4 廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)格式二附件5 課程職業(yè)崗位工作任務(wù)分析表附件6 課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)會議記錄表附件7 課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)專家評價(jià)意見表
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