數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)資料第一學(xué)段1～3年級資料內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-14 22:13本頁面
【正文】 一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。［參見例4］(二) 案例例1 調(diào)查一下你跑步后脈搏跳動會比靜止時快多少，并將測得的數(shù)據(jù)記錄下來，與同伴進(jìn)行交流。例2 下列現(xiàn)象中，哪些是確定的?（1） 下周三本地下雨； （2）明天有人走路。例3 隨意從放有4個紅球和1個黑球的口袋中，摸出 一個球，摸到紅球的可能性與摸到黑球的可能性哪個大？例4 用一定 經(jīng)常 偶爾 不可能 等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。四、實(shí)踐活動在本學(xué)段中，學(xué)生通過實(shí)踐活動，初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的 簡單應(yīng)用，初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)時，應(yīng)首先關(guān)注學(xué)生參與活動的情況，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學(xué)生增進(jìn)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決簡單實(shí)際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用。（一） 具體目標(biāo)1． 經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。2． 獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題。3． 感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。(二)案例例 某班要去當(dāng)?shù)厝齻€景點(diǎn)游覽，時間為8：00～16：00。請你設(shè)計(jì)一個游覽計(jì)劃，包括時間安排、費(fèi)用、路線等 。說明 學(xué)生在解決這個問題的過程中，將從事以下活動：①了解有關(guān)信息，包括景點(diǎn)之間的路線圖及乘車所需時間、車型與租車費(fèi)用、 同學(xué)喜愛的食品和游覽時需要的物品等；②借助數(shù)、圖形、統(tǒng)計(jì)圖表等表述有關(guān)信息；③計(jì)算乘車所需的總時間、每個景點(diǎn)的游覽時間、所需的總費(fèi)用、每個同學(xué)需要交納的 費(fèi)用等；④分小組設(shè)計(jì)游覽計(jì)劃，并進(jìn)行交流。通過解決這個問題，學(xué)生可以提高收 集、整理信息的能力，養(yǎng)成與人合作的意識。
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