數(shù)控銑加工中心操作與編程課程標(biāo)準(zhǔn)[詳-資料下載頁
2025-07-14 22:04本頁面
【正文】 素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。（四）課時(shí)安排本課程主要采用理論結(jié)合實(shí)訓(xùn)形式進(jìn)行教學(xué)，總課時(shí)數(shù)為200課時(shí)。其中理論94課時(shí)，實(shí)訓(xùn)互動(dòng)106課時(shí)。（五）教學(xué)建議針對(duì)《數(shù)控銑/加工中心操作與編程》這門課程的教學(xué)，除了把書本上的專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)外，還要學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在教學(xué)中，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能忽視學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要選擇性的開設(shè)個(gè)人素質(zhì)課程，從而培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生。本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)，應(yīng)選用典型工作任務(wù)，在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)的效果也就更為顯著。在教學(xué)過程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，在實(shí)踐實(shí)操過程中，使學(xué)生掌握餐飲管理系統(tǒng)的使用，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。在教學(xué)過程中，要重視學(xué)生的創(chuàng)新能力，每個(gè)案例分析，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其做出有建設(shè)性的改革創(chuàng)新方案。（六）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用過程評(píng)價(jià)，階段評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，將課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、項(xiàng)目考核、技能目標(biāo)考核作為平時(shí)成績，占總成績的30%，理論考試和實(shí)際操作作為期末成績，其中理論考試占30%，實(shí)際操作考試占70%，占總成績的70%。應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。五、其他說明本課程與之前的數(shù)控車削操作與編程課程相比而言，不僅包含了它的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法，更在特色課程教學(xué)上較為突出，也為了數(shù)控專業(yè)的學(xué)子門增添了學(xué)習(xí)樂趣。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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