我看好校長標(biāo)準-資料下載頁
2025-07-14 21:48本頁面
【正文】 提升教職員工的素養(yǎng)，培養(yǎng)愛校、愛生、樂教的職業(yè)情感。校長不應(yīng)好高騖遠，樂大喜功，只做表面文章，而應(yīng)高度重視細節(jié)。一個學(xué)校無論硬件條件如何，幾個細節(jié)最能看出其品位：廁所、垃圾箱、走道角落、綠化帶。有的學(xué)校外表宏偉，但走進校園的上述角落，臟亂差等感覺涌上心頭。那么，難道該學(xué)校的校長平時就沒看到嗎？其次，好校長應(yīng)該重視教育現(xiàn)代化建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我們處在信息化的時代，不能回避教育的信息化、現(xiàn)代化。校長應(yīng)高度重視校園網(wǎng)建設(shè)，讓其成為宣傳學(xué)校文明的陣地和對外交往的重要名片。有的學(xué)校網(wǎng)站癱瘓或信息陳舊或缺少生機，足以看出校長對此的重視程度。當(dāng)前不少學(xué)校不是缺少人手或缺少技術(shù)，關(guān)鍵的是缺少校長的責(zé)任心，不愿在網(wǎng)站建設(shè)上花費人力物力；此外，不少學(xué)校不重視電教手段的輔助作用，不肯在多媒體課堂上下功夫，從某種意義上并非僅僅是受制于經(jīng)濟，而不少因素是源自于校長的理念陳舊。再次，優(yōu)秀的校長既要善于發(fā)掘、發(fā)展本校辦學(xué)特色，又不能醉心于功利而過于喜好“自我包裝”、“自我炒作”。說來這一點仿佛很苛刻，似乎很沒有道理，其實不然，這里有一定的哲理，凡事都有度，校長的政績亦然。優(yōu)秀的校長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)身邊的資源，發(fā)揮集體智慧與力量，活化校本資源成就“無字天書”，讓校本文化成為新的“教材”。如“農(nóng)桑文化”、“海洋文化”、“地質(zhì)文化”、“山林文化”、“絲綢文化”、“運河文化”等等都可以成為一個學(xué)校的獨特的風(fēng)景。試想，如果每一個學(xué)校都有自己的經(jīng)典風(fēng)景，那么“百花齊放”、“桃李爭春”的教育該有多美好！學(xué)校的成就其實已經(jīng)折射出校長的理念，不過校長應(yīng)正確對待榮譽。好的校長不用自己宣傳自己、自己包裝自己，更不用炒作自己?！疤斓刂g有桿秤，那秤砣是老百姓”，“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，因此，好校長就應(yīng)該多把榮譽歸結(jié)于全體師生，多讓師生“站在自己的肩膀山看到更美麗的風(fēng)景”，適度包裝是可以理解的，但不能做任何事都試圖“雁過留聲”，動機直接得以至于“路人皆知”。若動輒通過各種媒體、各種形式的活動來自我炒作與宣傳自己，則會讓人產(chǎn)生許多復(fù)雜微妙的“遐想”，“路遙知馬力，日久見人心”，光靠吹是無法讓別人信服的。其實，如果校長真的做得很出色，群眾的眼睛是雪亮的，大家都愿意做校長的忠實“粉絲”而擁戴之、宣傳之，那樣的效果不言自明。 “采得黃花方成蜜，淘盡黃沙始成金”，從一位普通校長到優(yōu)秀校長再到名校長甚至人民教育家，這既是一個艱辛的追求過程，更是一個人超越平庸、提煉自我、走向睿智的光榮的過程。此刻，我的耳畔似乎又聽到已故科學(xué)家錢學(xué)森老先生對當(dāng)代教育的質(zhì)疑，我希望廣大校長們經(jīng)常捫心叩問良知：我為中國的教育事業(yè)奉獻了什么？心若在，夢就在。愿更多的校長以做一名好校長為自己的夢想與追求，帶著一顆火熱的心演繹美麗的“鳳凰琴”故事，為中國的教育日夜鳴響！7
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