中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-07-14 16:50本頁(yè)面
【正文】 各部門與教職工的職責(zé)；l 依法與按專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)招聘、續(xù)聘和辭退教職工；l 明確與落實(shí)學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的事項(xiàng)；l 確定與分配教師團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的工作任務(wù)；l 制訂與改善學(xué)校設(shè)施沒(méi)備的使用方案；l 指導(dǎo)、制訂與解釋學(xué)校的財(cái)政預(yù)算方案；l 推行、評(píng)估與改進(jìn)學(xué)校各部門與教職工的績(jī)效管理；l 監(jiān)控、檢查與評(píng)估學(xué)校各種事務(wù)及預(yù)算的實(shí)踐效果；l 指導(dǎo)與選擇信息技術(shù)運(yùn)用于學(xué)校管理；l 檢查與改進(jìn)學(xué)校安全規(guī)章制度的實(shí)施要求；l 制訂、演練與評(píng)估校園危機(jī)處理的預(yù)案；l 推進(jìn)與落實(shí)學(xué)校校務(wù)公開和信息公開。（6）協(xié)調(diào)公共關(guān)系校長(zhǎng)負(fù)有協(xié)調(diào)學(xué)校公共關(guān)系的責(zé)任，建立學(xué)校與政府部門、學(xué)生家庭、其他學(xué)校及機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，為社區(qū)提供必要的人力與物力資源的支持，也為教師和學(xué)生的發(fā)展獲取機(jī)會(huì)與資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)校發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)和幫助教師與學(xué)生家長(zhǎng)及其他部門的溝通協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極為社區(qū)服務(wù)，參與同其他學(xué)校及機(jī)構(gòu)的合作活動(dòng)，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。① 專業(yè)知識(shí)l 社區(qū)的歷史文化傳統(tǒng)、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；l 社區(qū)人力、物力等資源以及可利用方式；l 學(xué)校與學(xué)生家庭、社區(qū)及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作的方式與途徑；l 學(xué)生家庭、社區(qū)及相關(guān)機(jī)構(gòu)支持學(xué)校的方式與途徑；l 社區(qū)資源和學(xué)校課程的開發(fā)與整合；l 家庭教育的功能、特點(diǎn)與多樣性；l 學(xué)校、師生的成就獲得社會(huì)認(rèn)同的意義、條件與途徑；l 當(dāng)?shù)匾约皣?guó)內(nèi)外其他學(xué)校的狀況、特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)。② 專業(yè)能力l 建立和維護(hù)與家長(zhǎng)、社區(qū)及相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系；l 構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)共同為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的機(jī)制；l 指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)理解、接受與認(rèn)同學(xué)生的學(xué)業(yè)成就；l 指導(dǎo)和幫助教師了解學(xué)生家庭以及同家長(zhǎng)的溝通；l 選擇家長(zhǎng)和社區(qū)滿意的行動(dòng)以改善學(xué)校教育行為；l 選擇家長(zhǎng)和社區(qū)機(jī)構(gòu)參與學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)的條件；l 提供社區(qū)建設(shè)所需的學(xué)校設(shè)施設(shè)備以及人員；l 創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)和社區(qū)認(rèn)同的學(xué)校文化與校本課程；l 尋求、發(fā)掘與整合學(xué)校發(fā)展所需的社會(huì)資源；l 把握與選擇向社會(huì)展示學(xué)校及師生成就的時(shí)機(jī)和方式；l 幫助教師獲得上級(jí)部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以及校外同行的支持與認(rèn)同；l 幫助學(xué)生獲得校外交往的態(tài)度、技能、經(jīng)驗(yàn)以及高一級(jí)學(xué)校的認(rèn)同；l 開展與當(dāng)?shù)匾约皣?guó)內(nèi)外學(xué)校之間的多種類型合作。
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