小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)最新復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-07-14 20:55本頁(yè)面
【正文】 60。灌輸者8.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（ d ）。A.遷就孩子B.接觸孩子C.認(rèn)識(shí)孩子D.尊重孩子9.教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的（ a ）。A.興趣 B.能力 C.覺(jué)悟 D.道德，正確的做法是（ c ）。A.多傾向好學(xué)生B.想到什么說(shuō)什么，不顧忌家長(zhǎng)感情C.事先準(zhǔn)備，交談舉止得體，語(yǔ)言平和D.有事溝通，無(wú)事不管 判斷1．在人際合作方面，《標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出小學(xué)教師要與家長(zhǎng)有效溝通，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展、協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)合格小學(xué)教師的基本專業(yè)要求。 （ 對(duì) ）2．在教學(xué)實(shí)施中，教師應(yīng)科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。 （ 對(duì) ）3．《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了一名合格小學(xué)教師的道德坐標(biāo)、知識(shí)坐標(biāo)與能力坐標(biāo).（ 對(duì) ）4．掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法，是小學(xué)教師需要掌握的一項(xiàng)專業(yè)知識(shí)。（ 錯(cuò) ）5．教師應(yīng)該掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能，不需要了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。 （ 錯(cuò) ）四、簡(jiǎn)答題(一)制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義與價(jià)值。，促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 ，促進(jìn)教育公平 、考核與評(píng)價(jià)提供依據(jù) （二）《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》具有怎樣的實(shí)施建議？《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。（三）簡(jiǎn)述《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)小學(xué)生的態(tài)度和行為的要求，重視小學(xué)生的身心健康，將保護(hù)小學(xué)生的生命安全放在首位。，維護(hù)小學(xué)生的合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)小學(xué)生。、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。，主動(dòng)了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展不同的需要。 ，積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂(lè)學(xué)校生活。（四）簡(jiǎn)述師德為先的主要內(nèi)容。，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。，尊重小學(xué)生的人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。（五）如何在教育教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為本？ ，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性。，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（六）如何理解與認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)？，遵守教育法律法規(guī)。，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。，注重自身的專業(yè)發(fā)展。，為人師表。，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。
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