紫藤蘿瀑布上海教育版-資料下載頁
2024-11-09 03:21本頁面
【導(dǎo)讀】要求：1、給生字注音；宗璞，現(xiàn)代女作家。原籍河南省唐河縣。1928年7月生于北京。1946年考入天津南開。大學(xué)外文系，1951年畢業(yè)。文學(xué)》等刊物編輯。她的小說刻意求新，a．試著給課文劃分層次。為什么會(huì)發(fā)生這樣的變。c．這篇課文表現(xiàn)了怎樣的中心。、小弟身患絕癥等原因，多年來焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭。悅，進(jìn)而感悟出人生的哲理?！盎ê腿硕紩?huì)遇到各種各。是文章開頭和結(jié)尾的兩句話?！巴Ｗ 焙汀凹涌臁_步的原因。紫藤蘿花開得很盛，宛如一條流動(dòng)的瀑布，顯示出了勃勃生機(jī)?！拔摇鳖I(lǐng)悟到要以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去。結(jié)尾是因?yàn)閺淖咸偬}感受到生命永恒。的價(jià)值，鼓舞著作者振奮精神，趕快投入新生活。a．作者是從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)?。b．舉例說明本文采用了哪些修辭方法，朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
【正文】 悟到要以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去。 開頭是因?yàn)榭吹阶咸偬}的茂盛輝煌，觸動(dòng)了內(nèi)心的情思，佇足觀賞。結(jié)尾是因?yàn)閺淖咸偬}感受到生命永恒的價(jià)值，鼓舞著作者振奮精神，趕快投入新生活。 ? a． 作者是從哪幾個(gè)方面 ， 按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)行描寫的 ? ? b． 舉例說明本文采用了哪些修辭方法 ，作用是什么 ? 思考并討論 比喻、擬人、通感 反饋鞏固 仿照下面的句子，以 “ 樹葉兒 ” 為開頭，寫一個(gè)句子。 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 樹葉兒 ！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1