【總結(jié)】12.探究電功率與電壓的關(guān)系器材準(zhǔn)備:兩節(jié)干電池及電池盒、、、燈座兩個(gè)、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求:定性探究電功率與電壓的關(guān)系。過程與記錄:提出問題:用電器消耗的電功率,應(yīng)該與電壓、電流都有關(guān)系。電功率與電壓的關(guān)系會(huì)是怎樣的呢?猜想與假設(shè):針對(duì)上述問題,提出你的猜想?????????
2025-08-18 16:24
【總結(jié)】中考匯編之實(shí)驗(yàn)探究1(09北京)為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變,小林把玻璃瓶裝滿水,然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口,組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖20所示。其中,細(xì)玻璃管上有刻度,便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化。小林用力擠壓玻璃瓶壁,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論:細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升,表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為:細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升,可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí),瓶內(nèi)水的溫度升高所致
2025-01-16 05:34
【總結(jié)】生物的變異教材分析:本節(jié)內(nèi)容要求兩課時(shí)完成,其中在第一課時(shí)中,生物變異的普遍性和引起變異的因素是需要同學(xué)掌握的內(nèi)容。參看教材中的探究活動(dòng)“花生果實(shí)大小的差異”,是為了提高學(xué)生處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力,但我認(rèn)為它只是對(duì)生物的性狀作了一定的研究,并沒有更多地探討引起變異的原因;而且大小花生的性狀除了長度以外,還有許多其他的性狀,例如種皮的顏色,含油量的多少等等,僅僅從大小并不能說明問題,不是
2025-08-21 14:03
【總結(jié)】光合作用的應(yīng)用謝中翔.少二十七一班摘要:植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,存儲(chǔ)在有機(jī)物當(dāng)中,這個(gè)過程叫作光合作用。我們可能把光合作應(yīng)用在實(shí)際生活中。關(guān)鍵詞:應(yīng)用光能化學(xué)能轉(zhuǎn)基因植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,存儲(chǔ)在
2025-01-18 12:22
【總結(jié)】準(zhǔn)考證號(hào)姓名畢業(yè)學(xué)??键c(diǎn)2018年河南省中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試試卷(七)考前必讀:1.本試卷含物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)題各一題,考試時(shí)間15分鐘,滿分30分。2.考生應(yīng)獨(dú)立按要求完成實(shí)驗(yàn)。在操作過程中要注意安全。實(shí)驗(yàn)器材:化學(xué)蒸餾水(細(xì)口瓶)、氯化鈉(廣
2025-03-24 12:31
【總結(jié)】,只恨太匆匆?! 。肋h(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了,永遠(yuǎn)都無法在一起,這些都是一種刻骨銘心的痛! ,每一個(gè)青春都有一個(gè)故事,每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾,每個(gè)遺憾都有它的青春美?! 。骸翱赡苋丝傆悬c(diǎn)什么事,是想忘也忘不了的?!薄 。骸澳菚r(shí)候我們不說愛,愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡,就算喜歡也是偷偷摸摸的?!薄 。骸拔矣X得之所以說相見不如懷念,是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓?/span>
2025-05-03 02:08
【總結(jié)】江西省初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(一)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置要求序號(hào)名稱Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類必配選配必配選配必配選配1物理實(shí)驗(yàn)室☆☆☆2物理探究實(shí)驗(yàn)室☆☆☆3物理儀器準(zhǔn)備室☆☆☆4化學(xué)實(shí)驗(yàn)室☆☆☆5化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室☆
2025-07-14 18:17
【總結(jié)】電學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)(二) 一. 填空:,導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟導(dǎo)體的電阻( )。( ),如果直接把電流表接到電源的兩極上( )將會(huì)被燒壞。伏特表的特點(diǎn)是電阻( ),把伏特表直接接到電源的兩極上,( )(填“有”或“沒有”)燒毀的危險(xiǎn)。、R2并聯(lián),通過它們的電流強(qiáng)度之比為I1:I2=3:4,則兩電阻兩端電壓之比U1:U2=( ),
2025-08-17 00:11
【總結(jié)】綠葉在光下制造的有機(jī)物一、提出問題:綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉?二、作出假設(shè):綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。三、小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(突出創(chuàng)新點(diǎn)):采用水浴鍋進(jìn)行隔水加熱,避免了課本實(shí)驗(yàn)裝置的不安全因素。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:五、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物是不是淀粉。2、探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。
2025-03-23 00:47
【總結(jié)】第五章波動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)經(jīng)典波動(dòng)理論發(fā)展概述機(jī)械振動(dòng)機(jī)械波光的波動(dòng)經(jīng)典波動(dòng)理論發(fā)展概述從對(duì)水波的觀察到對(duì)聲波的研究以牛頓為代表的粒子說托馬斯·楊的干涉實(shí)驗(yàn)決定性的推動(dòng)了波動(dòng)說的發(fā)展麥克斯韋預(yù)言:光是一種電磁波光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng),驗(yàn)證光具有粒子性光具有波粒二象
2024-12-08 00:29
【總結(jié)】初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 一、理化生實(shí)驗(yàn)技能方面要求 1、實(shí)驗(yàn)操作技能:如認(rèn)識(shí)、選擇和正確使用基本儀器;在理解實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上編制實(shí)驗(yàn)步驟,按規(guī)范要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作;排除實(shí)驗(yàn)中的常...
2024-12-03 22:30
【總結(jié)】壓力和壓強(qiáng)單元練習(xí)一、填空題:1、目前實(shí)驗(yàn)室能達(dá)到的最低壓強(qiáng)約為帕,在這樣的壓強(qiáng)下,需要______千米2的面積才能獲得1牛的壓力。實(shí)驗(yàn)室里能達(dá)到的高壓約為帕,在這樣的壓強(qiáng)下,1厘米2面積上產(chǎn)生的壓力為______牛。2、質(zhì)量相等的立方體鋁塊和銅塊放在水平桌面上,對(duì)桌面壓強(qiáng)較大的是________。3、如圖所示,甲、乙是兩塊完全相同的磚,邊長之比是4:2:1,甲對(duì)乙的壓強(qiáng)是帕,則
2025-01-15 05:42
【總結(jié)】雙峰八中2010—2011第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃?一指導(dǎo)思想圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn),結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的要求,從我校學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),全面貫徹國家教育方針,更新教學(xué)觀念,面向全體高二學(xué)生,積極穩(wěn)妥實(shí)施高中新課程改革,研究高考和中考,深入開展校本教研,強(qiáng)化
2025-01-19 05:05
【總結(jié)】蘭溪一中2022生物高考復(fù)習(xí)資料1“6+3”綜合練習(xí)卷1班級(jí)姓名成績1.對(duì)各種蛋白質(zhì)的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,例如對(duì)水母綠色熒光蛋白的研究可用于對(duì)目的基因的標(biāo)記。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是A.蛋白質(zhì)是基因表達(dá)的結(jié)果,所以只要基因發(fā)生改變,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)也發(fā)生改變
2025-01-08 23:55
【總結(jié)】生物中考模擬試題1顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡,為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,可以換用()A凹面反光鏡和較大光圈B凹面反光鏡和較小光圈C平面反光鏡和較大光圈
2025-01-08 19:12