20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-07-14 15:42本頁(yè)面
【正文】 畢業(yè)教育○跟崗實(shí)習(xí)○頂崗實(shí)習(xí)○小 計(jì)合計(jì)十、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定,進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理,至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師人建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),其中“雙師型”教師應(yīng)不低于。應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需要具備手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)基本技能鑒定室和收銀實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)下表。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室記賬憑證本現(xiàn)金日記賬本銀行存款日記賬本總賬本各種明細(xì)賬本科目匯總表頁(yè)會(huì)計(jì)印鑒套計(jì)算器個(gè)裝訂機(jī)臺(tái)實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)、椅套手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料若干套手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)套會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室會(huì)計(jì)印鑒套裝訂機(jī)臺(tái)會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)軟件套計(jì)算機(jī)臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備套服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備套打印機(jī)臺(tái)專用會(huì)計(jì)教學(xué)軟件若干套專用公司財(cái)務(wù)軟件若干套專業(yè)公司軟件套會(huì)計(jì)基本技能鑒定室練功券箱扎條箱印章印泥等用具套翰林提或計(jì)算器臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備套點(diǎn)驗(yàn)鈔機(jī)臺(tái)訓(xùn)練題本若干套收銀實(shí)訓(xùn)室收銀機(jī)臺(tái)磁卡讀卡器臺(tái)掃碼器臺(tái)收銀管理軟件套多媒體教學(xué)設(shè)備套服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備套超市收銀工作臺(tái)全套設(shè)備套說(shuō)明：主要工具和設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標(biāo)準(zhǔn)班（人班）配置。（三）教學(xué)資源.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來(lái)定位,重在教學(xué)方法教學(xué)組織形式的改革,教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。.專業(yè)技能課根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)與生活實(shí)際,選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,大力對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合,在課程內(nèi)容編排上,合理規(guī)劃,集綜合項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)踐理論知識(shí)于一體,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,在實(shí)踐中尋找理論和知識(shí)點(diǎn),增強(qiáng)課程的靈活性、實(shí)用性與實(shí)踐性。（四）教學(xué)方法.教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程知識(shí)與能力要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以達(dá)成教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。.各課程教師于每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前擬妥教學(xué)計(jì)劃,并備好教學(xué)所需器材等相關(guān)事項(xiàng).教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意學(xué)生綜合職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成,不僅達(dá)成各單元的認(rèn)知及技能目標(biāo),也注意培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。.通過(guò)教學(xué)過(guò)程,教師培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)學(xué)習(xí)及獨(dú)立、客觀的判斷能力以使用多變的社會(huì)環(huán)境。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量,專兼職教師教學(xué)質(zhì)量逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系.課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式采取靈活多樣的評(píng)價(jià)方式,主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問(wèn)、課堂出勤上機(jī)操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競(jìng)賽的成績(jī)等。.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)采用實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)踐操作水平相結(jié)合等形式,如實(shí)反映學(xué)生對(duì)各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的技能水平。.頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)考核方面包括實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位綜合評(píng)價(jià)鑒定等多層次、多方面的評(píng)價(jià)方式。（六）質(zhì)量管理改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式，教學(xué)管理實(shí)行按照一定的規(guī)范性和靈活性,同時(shí)實(shí)行工學(xué)交替等彈性學(xué)制。同時(shí)合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源,為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,保證教學(xué)質(zhì)量。十一、畢業(yè)要求要求學(xué)生通過(guò)規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)，畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面要求。畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標(biāo)的有效達(dá)成。十二、附錄附件：教學(xué)計(jì)劃變更審批表。14 / 14
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1