【導(dǎo)讀】本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)。上,把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。焦耳定律是能量守恒定律在電能。結(jié)構(gòu)中重要組成部分。問(wèn)題,體現(xiàn)學(xué)以致用的思想。這樣的安排,符合從感性到理性認(rèn)識(shí)的規(guī)律,學(xué)生比較容易接受,降低知識(shí)的難度。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析解決問(wèn)題的能力。②知道焦耳定律。的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。①通過(guò)學(xué)習(xí)電熱的利害,學(xué)會(huì)辨證地看待問(wèn)題。②通過(guò)討論和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識(shí)。因素有關(guān),并運(yùn)用解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。率利用實(shí)物投影輔助教學(xué);采用演示實(shí)驗(yàn)的形式,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。②生活中還有哪些類(lèi)似的現(xiàn)象?觸摸燈泡,有什么感覺(jué)?跟與通電時(shí)間、電流、電阻有關(guān)。RP最小,I最大,為什么電爐絲通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)接到電路中,爐絲熱得發(fā)紅,導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱?根據(jù)Q=I2Rt,I,t相同,例題:一跟60歐的電阻絲接在36伏的電源上,在5分鐘內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量?電流,再用焦耳定律公式計(jì)算電流產(chǎn)生的熱量。時(shí)的電阻是1210Ω,它的額定功率有多大?