技工學(xué)校移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)主要課程與就業(yè)前景-資料下載頁
2025-07-13 23:39本頁面
【正文】 高技能人才緊缺。崗位定位準(zhǔn)；應(yīng)用移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)重技能，比本科生動(dòng)手能力強(qiáng)。電子通信業(yè)是高新技術(shù)行業(yè)，不臟不累沒危險(xiǎn)，工資待遇好，社會(huì)地位高。電子通信專業(yè)創(chuàng)業(yè)容易，就業(yè)范圍廣 憑技術(shù)創(chuàng)業(yè)，通信技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可先去企業(yè)做技術(shù)工作，積累經(jīng)驗(yàn)后可自己開通信產(chǎn)品的銷售服務(wù)中心；也可開設(shè)電子通信設(shè)備、設(shè)施的安裝工程公司。 電子通信工程專業(yè)學(xué)的是一專多能技術(shù)，無后顧之憂。移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)也是以電子專業(yè)為基礎(chǔ)的?？梢缘酵ㄐ牌髽I(yè)如中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信這些通信公司做通信設(shè)備維護(hù)；基站優(yōu)化；可以作通信終端售后服務(wù)；通信網(wǎng)絡(luò)公司做工程安裝； 也可憑電子通信技術(shù)到電子信息企業(yè)工作。電子通信工程專業(yè)一技在身，哪個(gè)行業(yè)看好就向哪個(gè)行業(yè)發(fā)展，換行業(yè)，換崗位都容易。技校電子通信專業(yè)定位準(zhǔn)，崗位提升快產(chǎn)品設(shè)計(jì)：利用所學(xué)技能，在公司做電子通信設(shè)備調(diào)試、檢驗(yàn)、維修等，積累經(jīng)驗(yàn)后很容易提升到工程部研發(fā)工程師。市場營銷：技術(shù)含量高又復(fù)雜的專業(yè)設(shè)備營銷（如基站設(shè)備、交換設(shè)備等），必須是電子通信技術(shù)內(nèi)行。從銷售代表做起，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和客戶，直至提升到銷售主管或自己創(chuàng)業(yè)。企業(yè)管理：在企業(yè)外行不能管內(nèi)行，要憑專業(yè)技術(shù)，待積累經(jīng)驗(yàn)后，可提升到電子通信類公司的生產(chǎn)、營銷、工程安裝、客戶服務(wù)等部門的管理者。工程安裝：通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字廣播電視網(wǎng)絡(luò)等，都要有工程設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)工作。先做工程，積累經(jīng)驗(yàn)和人脈可做項(xiàng)目經(jīng)理或自己創(chuàng)業(yè)。文職行政：電子通信類公司聘請(qǐng)文職人員（女生需求量大）要有專業(yè)知識(shí)才能勝任。憑專業(yè)技術(shù)，先從一般文職人員做起，熟悉企業(yè)各部門業(yè)務(wù)后再提升到公司管理人員。十一、技工學(xué)校電子通信專業(yè)高就業(yè)率來自于： 電子通信行業(yè)需求：電子信息業(yè)是國家確定支柱產(chǎn)業(yè)。企業(yè)多，用人多。人才不會(huì)飽和。 技校電子通信專業(yè)課程設(shè)置：所有電子通信專業(yè)課程均按社會(huì)需求制定，教學(xué)內(nèi)容符合珠三角電子信息企業(yè)需求。 技校電子通信學(xué)生崗位定位準(zhǔn)確：求真、務(wù)實(shí)，不跟風(fēng)，不虛妄。知道技工與本科崗位區(qū)別。 莘莘學(xué)子的努力：切實(shí)有效的專業(yè)教育，使學(xué)生知道為了自己前途應(yīng)該怎么學(xué)怎么做。從而努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能。 技校多年積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：20年來積累了豐富的電子通信專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道對(duì)技工學(xué)生應(yīng)該教什么，怎么教。 大量信譽(yù)好的電子通信企業(yè)合作單位，他們給技工學(xué)校電子通信專業(yè)提供大量實(shí)習(xí)設(shè)備和最新技術(shù)及校外實(shí)習(xí)場地，而技工學(xué)校也成為他們優(yōu)秀員工的來源。 一批專業(yè)的職業(yè)導(dǎo)師：技校電子通信專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師不但教學(xué)生如何進(jìn)入職場，也教他們?nèi)绻嵘l(fā)
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