【導(dǎo)讀】第二輪復(fù)習(xí)一般是專題復(fù)。專題的確定有兩種：。①是進(jìn)一步梳理知識，進(jìn)一步夯實(shí)知識基礎(chǔ)。特點(diǎn)是側(cè)重于知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)和重組。②同時進(jìn)一步對微觀知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。③穿插熱點(diǎn)與考點(diǎn)的結(jié)合，逐步提升能力。1．什么樣的復(fù)習(xí)課效率高？2．營造高效率復(fù)習(xí)課有沒有規(guī)律？作復(fù)習(xí)、探究復(fù)習(xí)？規(guī)律3：教師的講解要適度。學(xué)生復(fù)習(xí)時間的有效率成正比?？荚嚧缶V有而教材沒有的考點(diǎn)知識，的就業(yè)崗位、建立健全社會信用體系。主地發(fā)展和適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。性的群體中的適應(yīng)和發(fā)展做準(zhǔn)備。提出構(gòu)建和諧社會，是敢于承認(rèn)、揭露和正視我國社會生活中的矛。②矛盾特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于它事物的特殊本質(zhì)。規(guī)模的急風(fēng)暴雨式的階級斗爭來解決社會矛盾。是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾?；钪懈罅看嬖诘拿苁侨嗣駜?nèi)部矛盾。經(jīng)濟(jì)，建設(shè)民主政治來解決。因此，社會和諧是中國特色社會主義的本。值1000美元到3000美元、“黃金發(fā)展期”，保障等民生問題。

　　

【正文】 提高的問題 ㈥ 當(dāng) “ 槍手 ” ，提高解答非選擇題的 “ 踩點(diǎn)率 ” 審題要嚴(yán)。做到抓“題眼”，明“題旨”。 審題是獲取和解讀信息的能力的集中體現(xiàn)。抓“題眼”即抓材料或設(shè)問中的主題詞、圖表的名稱、注解等 可以 反映試題靈魂的信息。明“題旨”即弄清考“是什么”、“為什么”、還是考“怎么辦”。 例如：（ 1999年高考）據(jù)國家有關(guān)部門的調(diào)查，目前家電類主產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)能力過剩，產(chǎn)品庫存積壓嚴(yán)重。結(jié)合上述材料，你認(rèn)為這些企業(yè)應(yīng)該怎么辦？ 限制性設(shè)問要求考生依據(jù)試題規(guī)定的原理范圍來分析材料所反映的問題。例 1第?問就屬于限制性設(shè)問，限制用經(jīng)濟(jì)常識回答。目前文綜中多為此類設(shè)問。 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈥ 當(dāng) “ 槍手 ” ，提高解答非選擇題的 “ 踩點(diǎn)率 ” 2．答題要用“題料”，扣“題意”。 ?用題料。就是要充分利用試題提供的材料即信息，答案藏在材料里，答案應(yīng)從材料來；材料信息的利用率與得分率呈正相關(guān)。材料利用得越充分，得分的機(jī)會就越多。 ? 扣 “ 題意 ” ，就是緊扣題目要求作答，力求答準(zhǔn)不答 “ 偏 ” ，答全不答 “ 漏 ” ！注意克服思維定勢。有的考生往往從自己的印象出發(fā)，一看背景材料似曾相識，不仔細(xì)推敲材料就匆忙做答，結(jié)果離題萬里。 A、 提煉法 B、 化用法 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈥ 當(dāng) “ 槍手 ” ，提高解答非選擇題的 “ 踩點(diǎn)率 ” 2．答題要用“題料”，扣“題意”。 ?用題料 A、 提煉法 從材料的反映表象的文字、數(shù)字中，經(jīng)過抽象思維，發(fā)現(xiàn)其隱含的原理，或者說對材料進(jìn)行歸納、概括，使原理“顯性化”，也就是從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。 例：（ 2020年文綜湖北卷）從幾年前的 “ 電多了 ” ，到現(xiàn)在的大面積缺電，電力供應(yīng)已成為制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。 電力行業(yè)有其特殊性，首先是發(fā)、供、用瞬間完成，直發(fā)直送，不能儲存；其次是結(jié)構(gòu)性、時段性、不能簡單地用多與少來衡量。此外，電力建設(shè)周期性強(qiáng)，這就要求電力建設(shè)規(guī)劃適度超前，等到缺電，才開始建電源點(diǎn)，就來不及了。 根據(jù)上述材料分析我們應(yīng)如何實(shí)事求是地解決電力短缺問題。 電力生產(chǎn)和消費(fèi)的特 殊規(guī)律 電力生產(chǎn)和消費(fèi)的特電力生產(chǎn)和消費(fèi)的特殊規(guī)律 提高預(yù)見性，堅持適度超前原則 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈥ 當(dāng) “ 槍手 ” ，提高解答非選擇題的 “ 踩點(diǎn)率 ” 2．答題要用“題料”，扣“題意”。 ?用題料 不是簡單照抄照搬教材結(jié)論。而是如同“揉面”，用知識之“水”來揉和材料之“面”。使所學(xué)的“理論”與材料的“實(shí)際”密切結(jié)合起來。直接將所學(xué)的某一原理與要論述的材料“套用”在一起，有“天衣無縫”之妙 例．（ 2020年文綜北京卷，材料略）：上述材料是如何體現(xiàn)量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系的？ 其標(biāo)答為：①前四次無人飛船實(shí)驗(yàn)是“神舟”五號成功發(fā)射的前提和基礎(chǔ)。② “神舟”五號是在前四次無人飛船實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上引起的質(zhì)變。③從“神舟”五號到空間實(shí)驗(yàn)室、再到空間站，探測月球等，是在新質(zhì)基礎(chǔ)上不斷量變、質(zhì)變的過程。 電力生產(chǎn)和消費(fèi)的特 殊規(guī)律 電力生產(chǎn)和消費(fèi)的特 量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 B、 化用法 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈥ 當(dāng) “ 槍手 ” ，提高解答非選擇題的 “ 踩點(diǎn)率 ” 2．答題要用“題料”，扣“題意”。 主觀題答題技巧或者說是組織答案的技巧： 畫圈子 ——確定知識范圍。 標(biāo)號子 ——分點(diǎn)答題。 采點(diǎn)子 ——教材知識、用術(shù)語，不用口語。 掛鉤子 ——要引用材料。不搞兩張皮。實(shí)際上就是理論結(jié)合 實(shí)際的原則。 扎辮子 ——扣題。答案的結(jié)尾要回到問題上去。例如：所以說 …… 這樣規(guī)范訓(xùn)練，可以提高學(xué)生答題的技巧。 “五子登科” 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈦ 尖子生怎樣提高 讓他們多走一步。 給他們展示自己的機(jī)會。改變壓力的方式。把壓力當(dāng)動力。 多給予鼓勵。讓他們心情愉快，快樂。有時也要用重捶。 在經(jīng)常性有可能超綱的地方，適當(dāng)加一點(diǎn)。不要過深和過寬。 培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 ㈡ 關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè) ㈢ 關(guān)于加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控 ㈣ 關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國家、節(jié)約型社會 ㈤ 關(guān)于依法治國，推進(jìn)民主政治建設(shè) ㈥ 關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè) ㈦ 關(guān)于發(fā)展社會主義先進(jìn)文化 ㈧ 臺灣問題 ㈨ 關(guān)于構(gòu)建和諧世界，促進(jìn)共同發(fā)展 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 1．需要學(xué)生了解的背景材料 2．介紹幾個觀點(diǎn) 3．命題角度 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 1．需要學(xué)生了解的背景材料 ? 實(shí)際城鄉(xiāng)居民收入差距遠(yuǎn)在 3倍以上。城市居民收入差距的基尼系數(shù)也已超過 的國際警戒線。東西部人均 GDP差距達(dá) 10多倍。 包括十六屆六中全會、關(guān)注民生問題。擴(kuò)大就業(yè)、收入分配制度改革、保護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益等。與其他熱點(diǎn)密切結(jié)合。 ?建設(shè)和諧社會的重要意義： “構(gòu)建社會主義和諧社會是中國特色社會主義事業(yè)四位一體總體布局的重要組成部分，構(gòu)建社會主義和諧社會，有利于推動社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)全面發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。 …… 有利于增強(qiáng)民族凝聚力和抗風(fēng)險能力，更好地應(yīng)對國際挑戰(zhàn)和風(fēng)險?！? ?和諧社會的基本特征： 我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。 這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的，需要在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中全面把握和體現(xiàn)。要使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識理解和運(yùn)用。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 2．介紹幾個觀點(diǎn) ? 構(gòu)建和諧社會：解放思想的偉大成果 第一，它有助于人們徹底從階級斗爭為綱的社會主義理論影響中解放出來。 第二，它承接人類文明的優(yōu)秀成果，既包括幾百年來歐洲空想社會主義的思想，也吸取了我國數(shù)千年的優(yōu)秀文化歷史遺產(chǎn)。許多曾被視為與馬克思主義理論格格不入的，因而被列入 “ 另類 ” 的思想，實(shí)際上都成了構(gòu)建社會主義和諧社會理論的思想因子，是這個思想理論提出的文脈之一。因此，提出構(gòu)建社會主義和諧社會，有助于人們進(jìn)一步從鄙棄歷史傳統(tǒng)的影響中解放出來。 第三，它與時俱進(jìn)，同發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，有助于人們從那些不合時宜的觀念中解放出來。最后，它直面現(xiàn)實(shí)社會生活中存在的諸多社會問題，有助于人們從長期的形而上學(xué)的思維定勢中解放出來。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 2．介紹幾個觀點(diǎn) ? 社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。 鮮明指出社會和諧是社會主義的本質(zhì)屬性 ,是社會主義社會的內(nèi)在要求。 鮮明指出社會和諧是社會主義的本質(zhì)屬性 ,體現(xiàn)了廣大人民群眾的共同愿望。 更加深刻地認(rèn)識我國社會發(fā)展的階段性特征 ,更加積極主動地正視矛盾、化解矛盾 ,最大限度地增加和諧因素 ,最大限度地減少不和諧因素 ,用和諧發(fā)展克服前進(jìn)道路上的種種困難。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 3．命題角度 有可能是宏觀，多半可能是微觀切入。2020年廣東“構(gòu)建社會主義和諧社會就要消除一切社會矛盾”是顯性考查，而 2020年北京 38題以社會公平為背景，是隱性考查。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈡ 關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè) 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村工作的必然要求。推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀趨勢，符合當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，是促進(jìn)農(nóng)民增加收入的基本途徑，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要舉措，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。要用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營形式推進(jìn)農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)水利化、機(jī)械化和信息化水平，提高土地產(chǎn)出率、資源利用率和農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，提高農(nóng)業(yè)素質(zhì)、效益和競爭力。建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過程，就是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、不斷發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的過程，就是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式、促進(jìn)農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展的過程。必須把建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為貫穿新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代化全過程的一項(xiàng)長期艱巨任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈡ 關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè) 主要從為什么、怎么樣來結(jié)合教材知識復(fù)習(xí)為好。具體可以重要性、措施方面展開分析。包括加大對 “三農(nóng) ”的投入力度；加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，培養(yǎng)新型農(nóng)民、加強(qiáng)黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)等方面。此外加快解決農(nóng)民工的子女上學(xué)、工傷、醫(yī)療和養(yǎng)老保障等問題，切實(shí)提高農(nóng)民工的生活質(zhì)量和社會地位、加快發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)。 2020年全國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)等等。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈢ 關(guān)于加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控 包括擴(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)需求、穩(wěn)健的財政政策和貨幣政策、房地產(chǎn)市場的管理、貨幣利率調(diào)整、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展等。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈣ 關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國家、節(jié)約型社會 包括自主知識產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新型國家、綠色 GDP、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式等。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈤ 關(guān)于依法治國，推進(jìn)民主政治建設(shè) 包括監(jiān)督法出臺、地方人大換屆選舉等。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈥ 關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè) 包括學(xué)習(xí) 《 江澤民文選 》 ；反腐敗，陳良宇被查處、先進(jìn)性教育活動，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力等。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈦ 關(guān)于發(fā)展社會主義先進(jìn)文化 包括國家頒布首個文化綱要、八榮八恥、申遺、奧運(yùn)文化、中俄文化年、長征精神等。 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈧ 臺灣問題 四、對今年熱點(diǎn)問題考查角度的分析 ㈨ 關(guān)于構(gòu)建和諧世界，促進(jìn)共同發(fā)展 包括朝核問題；中日關(guān)系；中美關(guān)系、聯(lián)合國秘書長換屆等。