【正文】 就業(yè)價值觀） 從 哲學(xué)常識 看，就要從我國國情出發(fā)，從實際出發(fā)。不能只停留在書本上。 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈡ 調(diào)動和運用知識的能力 怎樣增強這種能力？ ? 要告訴學(xué)生要有一些基本套路，或者說基本思路 基本思路例 1 如果題目要求用政治常識回答上述問題，可以從國家職能、國家機構(gòu)的組織和活動原則、黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、執(zhí)政方式、我國的政黨制度、我國的民族政策和宗教政策、外交政策等方面檢索和提取知識。 ? 其次，學(xué)生頭腦里要有知識網(wǎng)絡(luò)。用政治老師的行話說，就是踩點能力。 考生 B的答卷是：“①能源消費總量高于國內(nèi)生產(chǎn)總值；②能源消費總量增長率快于國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率；③能源消費總量始終高速增長。 2020－ 2020年間能源消費的增長率和 GDP增長率都沒有顯著變化，但前者的數(shù)值遠高于后者的數(shù)值。 ?在經(jīng)濟增長的同時要注意能源節(jié)約和環(huán)境保護，這是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要要求。把輔助文當高考題。如 2020年全國 1卷第 38題第?問，限定用經(jīng)濟常識回答，不少考生用哲學(xué)知識或政治常識回答。 當織女就是編制知識網(wǎng)絡(luò)。（ 4分） 對知識點把握比較全面，能結(jié)合材料具體分析說明。 材料二：當前，我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的突出問題有兩個：一是基礎(chǔ)設(shè)施嚴重不足，包括農(nóng)村的交通、通訊、自來水、農(nóng)田水利設(shè)施等。 ③要堅持和完善社會保障制度，把農(nóng)村居民納入社會保障體系。出了一道問答題： 材料一主要講二、三十年代國民黨政府時期一位學(xué)者搞的鄉(xiāng)村建設(shè)實驗的材料。一點也不偏。（ 8分） ?結(jié)合上述材料，運用經(jīng)濟常識說明應(yīng)如何發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。幾個問題是： ?運用經(jīng)濟常識有關(guān)知識說明循環(huán)經(jīng)濟對我們經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)生的影響。堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（和諧的政黨關(guān)系） ⑥堅持民族平等、團結(jié)、共同繁榮原則，堅持和完善民族區(qū)域自治制度（和諧的民族關(guān)系） ⑦貫徹黨和國家的宗教政策 ⑧堅持獨立自主和平外交政策 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 熱點專題課 ? 、課堂結(jié)構(gòu) ④ 真題講解、能力訓(xùn)練 練習的優(yōu)化策略。提高綜合國力的需要 …… 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 熱點專題課 ? 、課堂結(jié)構(gòu) ③ 知識重組、（專題）網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 最根本的是大力發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展經(jīng)濟 ①堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度 ②社會主義初級階段的分配制度 ③加強宏觀調(diào)控，發(fā)揮財政、稅收作用 ④調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)） ⑤發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) ⑥實施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動關(guān)系。政治課的復(fù)習就在生活中，不只是在課堂上。因此，社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。 （ 10分） 參考答案：①矛盾具有普遍性和客觀性。 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈠ 怎樣提高復(fù)習課的效率？ 3．復(fù)習課是否可以搞一點自主復(fù)習、合作復(fù)習、探究復(fù)習？ 自主復(fù)習 合作復(fù)習 探究復(fù)習 強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習的能力，為其自主地發(fā)展和適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。其特點是側(cè)重于知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)和重組。 考點專題 目標： ①是進一步梳理知識，進一步夯實知識基礎(chǔ)。 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈠ 怎樣提高復(fù)習課的效率？ 考試大綱有而教材沒有的考點知識，在經(jīng)濟常識就有 4個：通貨膨脹與通貨緊縮；公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯（有利于鼓勵人們積累財富、增加投資、擴大生產(chǎn)、促進經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、國家繁榮富強）、擴大就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位、建立健全社會信用體系。運用矛盾分析方法談?wù)勀銓@個問題的理解。這些矛盾，可以通過大力發(fā)展經(jīng)濟，建設(shè)民主政治來解決。把復(fù)習課堂延伸到生活，讓學(xué)生的觀察和思考代替老師的填鴨，我們的天空會是多么廣闊？處處都是政治課的資源和時間。 ③貫徹“三個代表 ”重要思想的要求 ④我國國家機構(gòu)的性質(zhì) ⑤我國消除了民族壓迫、剝削的根源 ⑥國際競爭的實質(zhì)。 ⑤堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。材料略。 ?結(jié)合上述材料，分析當?shù)卣男械膰衣毮?。?4分） 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 熱點專題課 ? 、課堂結(jié)構(gòu) ④ 真題講解、能力訓(xùn)練 分析：考的都是主干知識和基礎(chǔ)知識。 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 熱點專題課 ? 、課堂結(jié)構(gòu) ④ 真題講解、能力訓(xùn)練 時政報 2020年 2月 6日一個建設(shè)社會主義新農(nóng)村專題。 ②國家要發(fā)揮財政的巨大作用，加大對農(nóng)業(yè)的投入。 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 試卷評講課 武漢市 2月卷： 38．（ 32分） 材料一：農(nóng)村公共投入與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。（ 2分） ③財政加大對農(nóng)村公共投入具有重要作用，可以有效調(diào)節(jié)資源配置，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，提高農(nóng)民素質(zhì)，提高農(nóng)民生活水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 試卷評講課 武漢市 2月卷： 應(yīng)注意的原則 ① 典型性原則 ② 針對性原則 ③ 指導(dǎo)性原則 ④ 激勵性原則 ⑤ 實效性原則 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 試卷評講課 武漢市 2月卷： 應(yīng)講清的內(nèi)容 ① 考查意圖 ② 命題規(guī)律 ③ 解題思路 ④ 學(xué)會自評 二、關(guān)于復(fù)習課教學(xué)的設(shè)計和優(yōu)化問題 ㈡ 復(fù)習課的課型有哪些？如何上好？ 解題方法指導(dǎo)課 課件示例 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 學(xué)生扮演三種角色，織女、 “ 漁夫 ” 、槍手。 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈠ 獲取和解讀信息的能力 這一能力不強的表現(xiàn) 審題不仔細、答偏、答漏、答錯。 ⑴ 在閱讀或回歸教材時，注意教材輔助文的閱讀。 ?結(jié)合材料一、二，運用經(jīng)濟常識分析在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的過程中，企業(yè)該采取的措施。②從 2020到 2020年，能源消費的增長明顯快于 GDP的增長。 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈠ 獲取和解讀信息的能力 怎樣增強這種能力？ 還要注意：有可比性，計量單位相同的指標才可比較，否則不能比較。 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈡ 調(diào)動和運用知識的能力 即運用能力。 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈡ 調(diào)動和運用知識的能力 怎樣增強這種能力？ ? 首先要讓學(xué)生懂得學(xué)習知識的目的在于運用。 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈡ 調(diào)動和運用知識的能力 怎樣增強這種能力？ ? 要告訴學(xué)生要有一些基本套路，或者說基本思路 基本思路例 1 如果要求用哲學(xué)常識回答，判斷是為什么還是怎么辦？如果是怎么辦？那就非常好解決，就是各課的標題：例如，應(yīng)當怎樣建設(shè)社會主義新農(nóng)村？檢索還是從一切從實際出發(fā)、實事求是；用聯(lián)系的觀點看問題，用發(fā)展的觀點看問題，用矛盾的觀點看問題，抓重點、看主流，統(tǒng)籌兼顧，透過現(xiàn)象看本質(zhì)、堅持正確的價值觀、堅持集體主義原則等。學(xué)習了政治常識，就要樹立黨的觀念、國家觀念、公民觀念等。城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略。 如 06年卷一 38題第?問，就應(yīng)將設(shè)問、材料與教材有關(guān)知識建立對應(yīng)的聯(lián)系， 設(shè)問、材料二與教材知識建立對應(yīng)的聯(lián)系 高投入、高產(chǎn)出高耗能、高污染 使企業(yè)的經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變 企業(yè)該采取 的措施 提高企業(yè)經(jīng)濟效益，要依靠科技進步，采用先進技術(shù)；提高企業(yè)職工的勞動技能；采用現(xiàn)代管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平。發(fā)揮主觀能動性是認識規(guī)律運用規(guī)律的條件。要從現(xiàn)象到本質(zhì)。體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。例如國家為什么要加強房地產(chǎn)市場調(diào)控、應(yīng)采取哪些措施？等等。 解答主觀題更多要運用的是 演繹 的方法。 ③發(fā)揮主觀能動性表現(xiàn)在提出可持續(xù)發(fā)展的目標，能動地認識相關(guān)規(guī)律，在實踐中創(chuàng)造條件努力實現(xiàn)這一目標。這說明想問題辦事情要： A．分清主流和支流 B．做到主觀和客觀的統(tǒng)一 C．重視內(nèi)因的作用 D．堅持適度原則 脫鉤迷惑式 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈤ 當 “ 槍手 ” ，提高做選擇題的 “ 命中率 ” 告訴學(xué)生幾個方法 要遵循一個同質(zhì)原則：題干與選項是同一性質(zhì)的就選。 “五子登科” 三、關(guān)于能力訓(xùn)練與提高的問題 ㈥ 當 “ 槍手 ” ，提高解答非選擇題的 “ 踩點率 ” 審題要嚴。目前文綜中多為此類設(shè)問。 ?用題料 A、 提煉法 從材料的反映表象的文字、數(shù)字中，經(jīng)過抽象思維，發(fā)現(xiàn)其隱含的原理，或者說對材料進行歸納、概括，使原理“顯性化”，也就是從感性認識上升為理性認識。使所學(xué)的“理論”與材料的“實際”密切結(jié)合起來。 掛鉤子 ——要引用材料。改變壓力的方式。 四、對今年熱點問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 ㈡ 關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 推進社會主義新農(nóng)村建設(shè) ㈢ 關(guān)于加強和改善宏觀調(diào)控 ㈣ 關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國家、節(jié)約型社會 ㈤ 關(guān)于依法治國，推進民主政治建設(shè) ㈥ 關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè) ㈦ 關(guān)于發(fā)展社會主義先進文化 ㈧ 臺灣問題 ㈨ 關(guān)于構(gòu)建和諧世界，促進共同發(fā)展 四、對今年熱點問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 1．需要學(xué)生了解的背景材料 2．介紹幾個觀點 3．命題角度 四、對今年熱點問題考查角度的分析 ㈠ 關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會 1．需要學(xué)生了解的背景材料 ? 實際城鄉(xiāng)居民收入差距遠在 3倍以上。” ?和諧社會的基本特征： 我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。最后，它直面現(xiàn)實社會生活中存在的諸多社會問題，有助于人們從長期的形而上學(xué)的思維定勢中解放出來。推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，順應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展的客觀趨勢，符合當今世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，是促進農(nóng)民增加收入的基本途徑，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要舉措，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。 2020年全國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費等