內(nèi)蒙古阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院-資料下載頁
2025-07-13 21:39本頁面
【正文】 成室內(nèi)改造、裝修；2．能承接基本實踐教學(xué)。1．完成建設(shè)工程設(shè)備、設(shè)施安裝到位；2．能承接實踐教學(xué)，可同時接待120名學(xué)生實訓(xùn)。2外科護(hù)理實訓(xùn)室3婦產(chǎn)科護(hù)理實訓(xùn)室4護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)室課程建設(shè)與改革1人才培養(yǎng)模式與課程改革預(yù)期目標(biāo)：構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系驗收要點(diǎn)：修訂人才培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：立項研究制定分層培養(yǎng)與頂層培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)計劃驗收要點(diǎn)：項目研究資料2課程建設(shè)啟動4門“教學(xué)做一體化課程”建設(shè)，完成職業(yè)技能鑒定內(nèi)容與課程的融合計劃首期建成2門“教學(xué)做一體化課程”，編寫教材，完成職業(yè)技能培訓(xùn)習(xí)題庫和試題庫3教學(xué)資源庫建設(shè)1． 擴(kuò)充課程體系技術(shù)資料2． 提高現(xiàn)代教育技術(shù)綜合運(yùn)用水1． 擴(kuò)充課程體系技術(shù)資料2． 提高現(xiàn)代教育技術(shù)綜合運(yùn)用水平教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)與引進(jìn)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名聘請專業(yè)帶頭人1名2兼職教師聘任聘任兼職教師5人聘任兼職教師5人3骨干教師隊伍建設(shè)提高教師實踐能力和業(yè)務(wù)能力1．醫(yī)院鍛煉1名，鍛煉兩個月以上；2．職業(yè)資格培訓(xùn)2名；3．培養(yǎng)骨干教師1名；4．引進(jìn)專業(yè)教師3人；提高教師實踐能力和業(yè)務(wù)能力1．醫(yī)院鍛煉2名；鍛煉兩個月以上2．職業(yè)資格培訓(xùn)2名；3．培養(yǎng)骨干教師2名；4．引進(jìn)專業(yè)教師3人；4教師職教能力培訓(xùn)完成第一輪培訓(xùn)任務(wù)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念完成第二輪培訓(xùn)任務(wù)，教師職教能力明顯提高其他對口支援合作辦學(xué) 加強(qiáng)與支援院校合作，合作院校達(dá)到2所加強(qiáng)與支援院校合作（二）預(yù)期效果與標(biāo)志性成果（1）預(yù)期效果①區(qū)域內(nèi)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)基地②相關(guān)專業(yè)的示范③社會服務(wù)的主力軍。④合作交流的平臺（2）主要標(biāo)志性成果 ①護(hù)理專業(yè)建成自治區(qū)示范性專業(yè)；②建設(shè)1門自治區(qū)級精品課程，建成3門院級精品課；③建成生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，成為區(qū)域內(nèi)領(lǐng)先的實訓(xùn)基地；④成為阿拉善盟護(hù)理專業(yè)高技能人才培訓(xùn)中心；⑤完成兩項省級教學(xué)研究項目。六、專業(yè)建設(shè)預(yù)算建設(shè)內(nèi)容申請中央財政（萬元）其他資助經(jīng)費(fèi)（萬元）預(yù)算合計（萬元）人才培養(yǎng)模式改革30030師資隊伍建設(shè)4040課程與教材建設(shè)60060教學(xué)資源建設(shè)501060教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)12050170總 計（萬元）30060360內(nèi)蒙古阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年11月28日11
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