信息技術(shù)教學(xué)敘事掌聲-資料下載頁
2025-07-13 21:31本頁面
【正文】 針對(duì)他的這種情況，我和他有了一個(gè)約定，讓他把每天力所能及的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定好，慢慢地穩(wěn)步把成績趕上來。另外我又找到班主任和學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)他們經(jīng)常關(guān)注一下張浩浩同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，很快他就參加了班里的興趣小組，并且在小組的活動(dòng)中還支了不少招，學(xué)習(xí)態(tài)度得到了改觀。據(jù)班主任說他各學(xué)科的成績都有所進(jìn)步。我想，這應(yīng)該感謝課堂上的掌聲，也希望在以后的教學(xué)中能有更多的掌聲送給像張浩浩這樣的同學(xué)，促使他們有更好的進(jìn)步。教學(xué)反思：在教學(xué)中，老師最頭痛的就是學(xué)困生。差生轉(zhuǎn)優(yōu)的工作也是重中之重，因?yàn)檫@項(xiàng)工作做好了，不僅可以使差生變成優(yōu)等生，還可以促進(jìn)班級(jí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，帶來學(xué)習(xí)態(tài)度的正能量。所以我在想改變這些學(xué)生時(shí)要首先找到一個(gè)突破口——就是學(xué)生的愛好，一技之長。因?yàn)槿魏螌W(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要發(fā)揮出他的特長，就一定可以提高他的積極性。不過這首先要對(duì)他們進(jìn)行積極關(guān)注和關(guān)愛。如本例中張浩浩同學(xué)課堂上從表情木呆到融入課堂，再到興致勃勃的變化，表現(xiàn)了老師對(duì)他的積極關(guān)注起到了一定的效果。而且還獲得了同學(xué)們對(duì)他的掌聲，這掌聲中不僅有對(duì)他的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，還有對(duì)同學(xué)們自身學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)和加油。這樣大家同心協(xié)力營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍就會(huì)有豐厚的收獲。我從教育教學(xué)中也找到了成就感，獲得了快樂，就像和學(xué)生們一起做游戲一樣，要運(yùn)用智慧讓我們身邊的教育熠熠生
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