老師問(wèn)卷調(diào)查表-資料下載頁(yè)
2025-06-30 23:59本頁(yè)面
【正文】 C一般1積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，改變了教師“一言堂”的現(xiàn)象。（ ） A是 B不是 C一般1課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。（ ） A是 B不是 C一般1注重開(kāi)發(fā)和生成本土的、校本的、具有學(xué)生個(gè)體特色的課堂教學(xué)資源。（ ） A是 B不是 C一般1具有了初步的自覺(jué)的教學(xué)反思意識(shí)，能及時(shí)反思和調(diào)控自己的教學(xué)行為。（ ） A能 B不能 C一般1采用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生，但以學(xué)業(yè)考試為主。（ ） A是 B不是 C一般1認(rèn)真按課標(biāo)要求進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定。（ ） A是 B不是 C一般1自覺(jué)根據(jù)評(píng)價(jià)反饋結(jié)果調(diào)整自己的教學(xué)。（ ） A是 B不是 C一般1你參加了必修課模塊的新課程培訓(xùn)嗎？（ ） A全部參加 B部分參加 C沒(méi)參加你參加了新課程的課題研究？（ ） A有 B沒(méi)有2你參加的是哪一級(jí)課題研究？（ ）A國(guó)家級(jí) B省級(jí) C市級(jí) D區(qū)級(jí)2你校堅(jiān)持校本教研，充分發(fā)揮科組群體研究的作用如何？（ ） A好 B不好 C一般2堅(jiān)持集體備課，做到分工合作，資源共享。（ ） A是 B不是 C偶爾提高課堂教學(xué)有效性的行動(dòng)研究一、選擇題您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（可多選） ①積極參與 ②主動(dòng)探究 ③合作意識(shí)增強(qiáng) ④依然習(xí)慣于接受式的學(xué)習(xí)方式 ⑤其他 在備課時(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，你關(guān)注的問(wèn)題依次是 ①教材的重、難點(diǎn)②教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣性③學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定④學(xué)生原有的基礎(chǔ)你進(jìn)入教室上課時(shí)，一般做的第一件事是什么？①上課②板書(shū)課題③總結(jié)上節(jié)課學(xué)習(xí)情況 ④總結(jié)上次作業(yè)⑤關(guān)注學(xué)生的情緒⑥其他：____________ 在教學(xué)時(shí)，你最關(guān)注的是什么？①教學(xué)目標(biāo)的落實(shí) ②教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢③學(xué)生的情緒 ④學(xué)生的回答⑤ 其他：______ 在學(xué)生討論并回答問(wèn)題時(shí)，你最希望的是?①與自己的理解吻合②出乎自己的意料③基本正確，但有缺漏④其他：________ _ 下列哪些情況，會(huì)讓你臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃：____________。①發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)做作業(yè) ②發(fā)現(xiàn)上節(jié)課內(nèi)容學(xué)生沒(méi)有掌握 ③發(fā)現(xiàn)學(xué)生有新的話(huà)題④發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣⑤發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)準(zhǔn)備不充分 ⑥其他：________ 二、下面的問(wèn)題請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)： 你認(rèn)為學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響課堂教學(xué)效果？ 你認(rèn)為課堂上哪些問(wèn)題一定要學(xué)生討論? 你在傾聽(tīng)學(xué)生回答時(shí)，能關(guān)注哪些方面？ 你在聽(tīng)其他教師上課時(shí)最欣賞的評(píng)價(jià)語(yǔ)是什么，請(qǐng)列舉3條。
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