教師家訪情況記錄表-資料下載頁(yè)
2025-06-30 22:21本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)不夠刻苦。家訪主要內(nèi)容家訪談話記錄：一、 向家長(zhǎng)反映孩子在校學(xué)習(xí)情況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、 不愿意接受老師的教育，有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。三、 家訪得知，該生的父母關(guān)系不融洽，父親脾氣暴躁，經(jīng)常打罵。四、 他有一定的自卑感，并帶有一定的對(duì)父母報(bào)復(fù)的心理，經(jīng)常和一些惹事生非的同學(xué)玩在一起，參與打架，來(lái)發(fā)泄。家長(zhǎng)建議或意見(jiàn)家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。備注教師家訪情況記錄表14被 訪學(xué) 生竹班級(jí)八（4）家 長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）習(xí)大家 庭住 址聯(lián) 系電 話家 訪時(shí) 間家 訪教 師舞越家訪原因（目的）該生最近上課經(jīng)常打瞌睡，無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下降。家訪主要內(nèi)容家訪談話記錄：一、上課經(jīng)常打瞌睡，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降。 二、學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用，像皮球一樣。三、交談后得知孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)建議或意見(jiàn)家長(zhǎng)建議教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管教，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，如有異常告訴家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)監(jiān)督。備注教師家訪情況記錄表15被 訪學(xué) 生菊班級(jí)八（4）家 長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）習(xí)大家 庭住 址聯(lián) 系電 話家 訪時(shí) 間家 訪教 師舞越家訪原因（目的）該生本期夜晚經(jīng)常玩手機(jī)到深夜，白天沒(méi)精神，學(xué)習(xí)下降。家訪主要內(nèi)容家訪談話記錄：一、該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔，經(jīng)常晚上在寢室玩手機(jī)。上課就開(kāi)始睡覺(jué)，所以決定請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，讓家長(zhǎng)配合老師來(lái)一同來(lái)管理。二、把學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聽(tīng)后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。三、給家長(zhǎng)提供了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過(guò)多的生活費(fèi)。其次，家長(zhǎng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)建議或意見(jiàn)最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。備注
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