幼兒發(fā)展水平匯總分析表[修改-資料下載頁(yè)
2025-06-30 22:19本頁(yè)面
【正文】 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施社會(huì)領(lǐng)域人際交往交往愿意1．有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友2．有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教3．有高興的或有趣的事愿薏與大家分享同伴交往1．能想辦法吸引同伴和自己—起游戲2．活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服3．與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決4．知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理由5．不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己自信自主意識(shí)1．能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦去2．做了好事或取得了成功后還想做得更好3．自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)4．主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助5．與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由尊重他人意識(shí)1．能有禮貌地與人交往。2．能關(guān)注別人的，情緒和需要，并能給予力所能及的幫助3．尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果4．接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人社會(huì)適應(yīng)感群體適應(yīng)能力1．在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè)2．對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往遵守行為規(guī)范1．理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則2．愛(ài)惜物品，用別人的東西時(shí)也知道愛(ài)護(hù)3．做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊4．能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)5．愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源初步歸屬感1．愿意為集體做事，為集體的成績(jī)感到高興2．能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興3．知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)4．知道國(guó)家一些重大成就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪大____班 期觀察評(píng)估匯總分析表（科學(xué)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究喜歡探究1．對(duì)自己感興趣的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底2．能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案3．探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿(mǎn)足初步探究能力1．能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類(lèi)物體的特征或某個(gè)事物前后的變化2．能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)3．在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行4．能用數(shù)字、圖畫(huà)、圖表或其他符號(hào)記錄5．探究中能與他人合作與交流認(rèn)知能力1．能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系2．能發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系3．能探索并發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等4．感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序5．初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境數(shù)學(xué)認(rèn)知初步感知1．能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律2．能發(fā)現(xiàn)生活中許多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣感知數(shù)量與數(shù)量的關(guān)系1．初步理解量的相對(duì)性2．借助實(shí)際情境和操作(如合并或拿取)理解“加” 和“減”的實(shí)際意義3．能通過(guò)實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算4．能用簡(jiǎn)單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系感知形狀與空間關(guān)系1．能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫(huà)出物體的造型2．能按語(yǔ)言指示或根據(jù)簡(jiǎn)單的示意圖正確取放物品3．能辨別自己的左右大____班 期觀察評(píng)估匯總分析表（藝術(shù)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞大自然美的感受力1．樂(lè)于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物2．樂(lè)于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想欣賞多樣藝術(shù)形式1．藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解2．愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造欣賞多樣藝術(shù)活動(dòng)1．積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式2．能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象3．藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造力1．能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌2．能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景3．能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)單的服 飾、道具或布景4．能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活江蘇省優(yōu)秀幼兒教育論文獲獎(jiǎng)名單建湖縣鐘莊幼兒園二0一七年元月 完美DOC格式
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1