【總結(jié)】《癥狀自評量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康測試量表之一,是當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表,將協(xié)助您從十個方面來了解自己的心理健康程度。本測驗適用對象為16歲以上的用戶?;靖拍睢 “Y狀自評量表(Self-reportingInventory),又名90項癥狀清單(SCL-90),時也叫做Hopkin's癥狀清單(HSCL,編制年代早于SCL-90,
2025-07-15 02:25
【總結(jié)】帕金森氏病綜合評分量表(UPDRS)?第一部分:精神、行為和情緒(1-4)??????1、智力影響????????(0)無;????????(
2025-06-30 20:20
【總結(jié)】Loewenstein認(rèn)知功能評定量表操作及評分標(biāo)準(zhǔn)一、使用說明1.使用LOTCA前,請仔細(xì)閱讀以下對各項測試的描述以及正確的操作方法。2.絕大部分測試項目的評分都是從1分(最低)到4分(最高),但以—F測試項除外:①三個物品分類測試項評分從1分(最低)到5分(最高);②兩個定向測試項評分從1分(最低)到8分(最高)。
2025-07-14 16:20
【總結(jié)】呼吸困難的護(hù)理(一)評估和觀察要點1、評估患者病史、發(fā)生時間、起病緩急、誘因、伴隨癥狀、活動情況、心理反應(yīng)和用藥情況等。2、評估患者神志、面容與表情、口唇、指(趾)端皮膚顏色,呼吸的頻率、節(jié)律、深淺度,體位、胸部體征、心率、心律等。3、評估血氧飽和度、動脈血氣分析、胸部X線檢查、CT、肺功能檢查等。(二)操作要點1、提供安靜、舒適、潔凈、溫濕度適宜的環(huán)境。
2025-06-29 12:56
【總結(jié)】隊列隊形比賽方案一、活動目的:為了活躍我校學(xué)生的文體生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊精神以及他們組織紀(jì)律觀念和班級榮譽(yù)感,提高學(xué)生隊列意識,促進(jìn)學(xué)校各項管理規(guī)范、有序發(fā)展,經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦隊列隊形比賽,有關(guān)事宜如下:二、活動時間:****年**月**日開始各班下午利用課外活動時間訓(xùn)練。(由班主任和體育老師配合訓(xùn)練)****年**月**日下午組織比賽。三、地
2025-08-24 11:38
【總結(jié)】講解員大賽活動方案為了提高我們照金紅色旅游名鎮(zhèn)講解員的業(yè)務(wù)技能,展示我們景區(qū)講解員的風(fēng)采和形象,優(yōu)化旅游服務(wù),提升“紅色照金、人文照金”的旅游形象,促進(jìn)景區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)健康、有序、快速發(fā)展,加速實現(xiàn)旅游強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)。決定舉行“講解員大賽”,具體方案如下:一、組織機(jī)構(gòu)人力資源部二、參賽對象集團(tuán)各部門及各子公司三、比賽項目本次大賽比賽項目自我介紹。選手在限定時間內(nèi)進(jìn)行自我介
2025-05-31 23:33
【總結(jié)】班級小組課堂學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)評分細(xì)則根據(jù)新課改模式的要求,班級需要分小組合作學(xué)習(xí)。我班共53人,分為8個小組。每個小組按照好、中、差的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配。在班里制定小組積分表、小組星級展示表,旨在提高全班學(xué)習(xí)的積極性。以下是班級小組課堂學(xué)習(xí)及學(xué)風(fēng)評分細(xì)則:一、目的為了推進(jìn)課改進(jìn)程,根據(jù)學(xué)校提出的“學(xué)、研、導(dǎo)、練”課堂模式,本著加強(qiáng)本班班風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)同學(xué)們的班級榮譽(yù)感,特制定該細(xì)則,作為期
2025-04-17 06:37
【總結(jié)】自評抑郁量表(SDS) 自評抑郁量表(Self-RatingDepressionScaleSDS)由華裔教授WilliamW.(1965)。為自評量表,用于衡量抑郁狀態(tài)的輕重程度及其在治療中的變化。評定時間跨度為最近—周。??1、量表內(nèi)容??SDS由20個陳述句和相應(yīng)問題條目組成,反映抑郁狀態(tài)四組特異性癥狀:(1)精
2025-08-05 16:01
【總結(jié)】定性指標(biāo)評分量表員工滿意度問卷指標(biāo)類別指標(biāo)權(quán)重得分公司發(fā)展經(jīng)營狀況5%公司對外聲譽(yù)5%未來前景10%個人發(fā)展工作挑戰(zhàn)性10%工作成就感10%發(fā)展空間15%升遷機(jī)會5%薪酬及福利與相似崗位的人比滿意15%與不同崗位的人比滿意10%與公司外的人比滿意5%
2025-07-01 01:13
【總結(jié)】北京智慧景區(qū)評分細(xì)則本評分細(xì)則共計分,共分為個大項,各大項分值為:通訊網(wǎng)絡(luò)分;景區(qū)綜合管理分;電子門票和電子門禁分;門戶網(wǎng)站和電子商務(wù)分;數(shù)字虛擬景區(qū)和虛擬旅游分;游客服務(wù)和互動體驗分;智慧景區(qū)建設(shè)規(guī)劃和旅游故事及游戲軟件分;創(chuàng)新項目分。打分說明:欄為打分點,所有分值總和為分。序號評定項目內(nèi)容大項分值欄分項分值欄次分項分值欄小項分值欄自檢計分欄評定計分欄
2025-04-07 23:13
【總結(jié)】序號項目滿分等級評審標(biāo)準(zhǔn)評審結(jié)果原因說明備注1主要施工方案【★】14優(yōu)(85%-100%)(含85%)施工總體安排合理,運用先進(jìn)、合理的施工工藝、施工機(jī)械;對施工難點有先進(jìn)和合理的建議,混凝土施工質(zhì)量保證(含大體積混凝土質(zhì)量、混凝土外觀質(zhì)量等)措施、線形控制方案可靠、經(jīng)濟(jì)、安全、切實可行、措施得力。良(70%-85%
2025-07-13 23:19
【總結(jié)】第二節(jié)國民經(jīng)濟(jì)的總量平衡一、總供給與總需求?(一)總供給的含義與衡量?總供給(AS):是指在一定的時期內(nèi)由社會生產(chǎn)部門利用現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)資源所生產(chǎn)出來的可供消費和使用的產(chǎn)品(包括勞務(wù))的總和(或總生產(chǎn)額)。?總量指標(biāo):國民收入、社會最終產(chǎn)值、社會總產(chǎn)值、國民生產(chǎn)總值、國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民生產(chǎn)凈值、國內(nèi)生產(chǎn)凈值
2025-05-09 23:35
【總結(jié)】汽車車輪不平衡量要求及測試方法培訓(xùn)材料技術(shù)中心研究一所底盤室2022年12月2目錄第一部分:術(shù)語及定義第二部分:不平衡的影響第三部分:平衡的目的及平衡方式第四部分:QC/T242-2022—《汽車車輪不平衡量要求及測試方法》相關(guān)內(nèi)容3
2025-08-04 17:17
【總結(jié)】附件:評分細(xì)則一、團(tuán)隊印象(10分)1、臺風(fēng)好:無緊張感,無小動作等。(5’)2、團(tuán)隊分工與協(xié)作:組員間的分工協(xié)調(diào)而明確,各部分相互融合成一個整體。(5’)二、講演內(nèi)容(50分)1、案例分析結(jié)構(gòu)完整,邏輯清晰,有明確的分析主線。(5’)2、在結(jié)構(gòu)完整基礎(chǔ)之上,有側(cè)重點。(10’)3、內(nèi)容豐富,包含概況、特點、作用等多個方面的內(nèi)容。(15’)4、有一定的自主思考
2025-04-17 04:53
【總結(jié)】附件1中山大學(xué)文明宿舍和文明標(biāo)兵宿舍評選細(xì)則第一章總則第一條為進(jìn)一步落實學(xué)生宿舍日常管理和獎勵管理的有關(guān)規(guī)定,根據(jù)《中山大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》、《中山大學(xué)學(xué)生宿舍管理辦法》和《中山大學(xué)學(xué)生獎勵管理規(guī)定》的相關(guān)條文,并結(jié)合本校實際情況制定本細(xì)則。第二條本細(xì)則適用范圍為中山大學(xué)全日制本科生宿舍。第三條評選過程堅持公平、公正、公開原則。對參評宿舍要嚴(yán)格要求。
2025-04-12 06:53