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程控低通濾波器的設計畢業(yè)設計-資料下載頁

2025-06-30 04:38本頁面
  

【正文】 模式及截止頻率。單片機通過與LCD相連,把當前工作電路的截止頻率與工作模式顯示出來,便于人們觀察。設計的不足和展望:由于各方面的限制,本系統(tǒng)還存在很多不完善之處,有待于繼續(xù)改進和完善。比如說可以把電路進行優(yōu)化設計,讓低通濾波電路的截止效果更明顯、性能更好。本設計只是基于程控低通濾波器系統(tǒng)自身進行設計,還可以在此基礎上對其進行改進,增加更多的功能讓整個系統(tǒng)更加豐富、更具競爭力,這些方面還有待進一步的研究。這次的設計從最初方案的討論設計到軟硬件的不斷調(diào)試,付出了很大的努力,全身心的投入到其中。在設計過程中遇到許多許多的困難,但最終還是堅持了下來,最終設計按要求完成了,回想過程雖然辛苦,但讓我獲益良多。 參考文獻[1] 常新華,王洪剛,于永江,[J].四川師范大學報::2739.[2] 羅建,程浩,馬定坤,[J].:2256.[3] 張新娜,毛潤舜,[J].: 3562.[4] 程強,[J].:2970.[5] [M].,1997:204210.[6] (日)—濾波器篇[M].北京:科學出版社,2006:4559.[7] 重詩白,[M].北京:高等教育出版社,.[8] Jouko Vankka,Mikko Waltari,Marko Kosunen,et Direet Synthesizer with an OnChip D/ Journal of SolidState Cireuits,1998,33(2) :218226.[9] 何明,喬龍飛,[J].武漢大學::3363.[10] 羅小巧,[B].:48.[11] (日)森榮二,薛培鼎 [M].科學出版社,.[12] [M].北京:北京理工大學出版社,:5689.[13] [M].北京:北京航空航天大學出版社,2011:2536.[14] [M].北京:北京航空航天大學出版社,2012:1235.[15] Suchenek M,Starecki pulse generator based on programmable logic and direct digital synthesis [J].The Review of scientific instruments,:4265.[16] YinChyun Digital Synthesizer with Jittered Cloek[C].IEEE Transactions on Instrumentation and Measurment,46(3) :653655.[17] Uzan Amitai,Rivenson Yair,Stern denoising in digital holography by nonlocal means filtering[J].Applied optics,:7899.[18] 寧顏青,[M].科學出版社,2013:94120.[19] [M].:北京航空航天大學出版社,2010:35120.[20] 周玲,[J].運城學院::45120.[21] Hans with STEP7 in LAD and FBD [M] Erlangen and Munich: Publicis MCD Corporate Publishing,2001:4285.[22] 張望先,李璐,李飛飛,李騰飛,[J].武漢大學::4878.[23] fraetionalorderhold:the ideal DAC resPonse for direet synthesizers[C].IEEE AFCS,1998:5772.[24] 姚佳,[J].:12118.[25] Suchenek M,Starecki pulse generator based on programmable logic and direct digital synthesis [J].The Review of scientific instruments,:4265.[26] [M].北京:電子工業(yè)出版社,.[27] Kelly Damien P,Claus role of the sensor pixel in Fourier and Fresneldigital holography[J].Applied optics,:110136. 致 謝時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就要到了畢業(yè)的時刻。經(jīng)過兩個月的不懈努力,此次畢業(yè)設計也最終結(jié)束。在大學的四年里,真的是終身受益,這次的畢業(yè)設計也對自己有了新的認識,在整個的設計過程中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,同時,也讓自己對學習有了新的感悟,做項目做工程在書本理論知識充足的前提下,還要有豐富的動手實踐能力和解決問題的自我學習能力,這些都非常非常的重要,在這兩個月的實踐中,感覺到只有真正的去做,去實現(xiàn)才能理解到理論知識的真正內(nèi)涵。這次的設計結(jié)束后懂得了,學習是一個自己不斷去尋找去完善的一個過程,要時刻提醒自己不要眼高手低,以至于真正的動手實踐時,無從下手,要腳踏實地,不斷進取。在這次的設計中,剛開始時有些迷茫,不知如何下手,后來經(jīng)過自己不斷查閱資料與老師交流后,思路開始漸漸清晰起來,在解決了一個又一個的困難后,終于實現(xiàn)了預期的功能與要求,那時有一種很幸福的感覺,通過這次的設計我得到的感悟是:遇到事情不要怕困難,不要失去信心,一步一步的去實現(xiàn),去解決問題。隨著畢業(yè)的來臨十分感慨,特別感謝我的指導老師劉靜森老師,劉老師平時工作較為忙碌,但從此次設計開始,老師就給予了我非常細心的指導,包括每一階段的完成,劉老師都給予了我極大的鼓勵與支持,當我遇到一些我自己難以解決的問題,劉老師總是會耐心地進行講解,幫助我尋找解決的方法。劉老師認真治學的態(tài)度,為我們的畢業(yè)設計創(chuàng)造了一個認真、嚴謹?shù)膶W習氛圍,他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣。在此,我由衷地感謝劉老師,感謝他為該設計付出的點點滴滴,向劉老師至以最崇高的敬意與深深的感謝。同時我感謝大學四年中所有教育過我的老師在這大學四年的大學里,是老師不斷的引導我走向正確的方向,在學習上教我們先進實用的知識,帶著我們搞實踐,參加生產(chǎn)實習鍛煉我們的動手實踐能力,在生活上也是十分關心我們,關注我們的生活,解決我們的困難。在有問題解決不了的時候老師會給出指引方向,同時也大大提高了我的動力能力,對我以后的工作有著十分重要的影響,雖說這次的設計仍有一些不足,但我仍學到了很多。 附 錄附錄A:硬件電路圖附錄B:源程序代碼void main(void) {unsigned int j=0。 unsigned char k。 Delay_ms(20)。 //啟動等待,等LCM講入工作狀態(tài) LCMInit()。 //LCM初始化 DisplayListChar(6, 0, name,5)。 DisplayListChar(0, 1, ,16)。while(1){ k=Read_key()。if(k!=0xff) { switch(k){ case key_50Hz: j=1。 DisplayListChar(0, 0,clean,16)。 DisplayListChar(0, 1,clean,16)。 DisplayListChar(0, 0,mode,10)。 DisplayListChar(0, 1,band,10)。 DisplayOneChar(11, 0,39。139。) 。 DisplayListChar(11, 1,f_50Hz,5)。 break。 case key_100Hz: j=2。 DisplayListChar(0, 0,clean,16)。 DisplayListChar(0, 1,clean,16)。 DisplayListChar(0, 0,mode,10)。 DisplayListChar(0, 1,band,10)。 DisplayOneChar(11, 0,39。239。) 。 DisplayListChar(11, 1,f_100Hz,5)。 break。 case key_1kHz: j=3。 DisplayListChar(0, 0,clean,16)。 DisplayListChar(0, 1,clean,16)。 DisplayListChar(0, 0,mode,10)。 DisplayListChar(0, 1,band,10)。 DisplayOneChar(11, 0,39。339。) 。 DisplayListChar(11, 1,f_1kHz,5)。 break。 default: j=0。 }} if(j==1){ INH=0。 CD4051_C =0。 CD4051_B =0。 CD4051_A =0。 } if(j==2){ INH =0。 CD4051_C =0。 CD4051_B =0。 CD4051_A =1。 } if(j==3){ INH =0。 CD4051_C =0。 CD4051_B =1。 CD4051_A =0。 }}}
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