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2025-06-30 04:18本頁面
【正文】 } } else { (類型選擇錯誤)。 ()。 } } 課程設(shè)計小結(jié)在這次實(shí)訓(xùn)課上，我們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)提出分析和解決實(shí)際問題鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程通過理論與實(shí)際的結(jié)合、人與人的溝通，進(jìn)一步提高思想。過程之中既檢驗(yàn)了我過去所學(xué)的相關(guān)知識，又明白了一件任務(wù)擺在面前時，我需要做些什么，計劃與行動，頭腦中如果沒有一個完整的計劃，將難以開展接下來的行動，最終也不會有成果。，本人在諸多方面都有提高。綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和實(shí)際知識，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的動手能力，鞏固和擴(kuò)充了所學(xué)課程知識，對相關(guān)課程也有較為全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考能力也有了提高。在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。它使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和思考的能力。在課程設(shè)計過程中，收獲知識，提高能力的同時，我也學(xué)到了很多人生的，懂得怎么樣去制定計劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個計劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過程中，我一定會把課程設(shè)計的帶到生活中，不畏，勇往直前！參考文獻(xiàn)[1] 段克奇 . . 北京. 清華大學(xué)出版社. 2009[2] 鄭齊心. （第2版）. 北京：[3] 張躍廷. . 北京：[4明日科技. . 北京：清華大學(xué)出版社. 2011[5] 開發(fā)實(shí)戰(zhàn)1200例. [M]課程設(shè)計評分表評分標(biāo)準(zhǔn)：1. 學(xué)生是否嚴(yán)格遵守課程設(shè)計紀(jì)律，按照規(guī)定時間完成設(shè)計任務(wù)(占30%)2. 課程設(shè)計報告書質(zhì)量：(占40%)(1)是否采用了良好的設(shè)計方法，獨(dú)立完成課程設(shè)計。 (2)課程設(shè)計各分段的任務(wù)是否按時完成及完成的質(zhì)量。(3)是否完成課程設(shè)計任務(wù)書指定的全部要求。 3. 課程設(shè)計報告書的撰寫規(guī)范 (占30%)課程設(shè)計報告書的撰寫規(guī)范要求與畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求相同。教師評分：1. 學(xué)生出勤得分： _________2. 內(nèi)容質(zhì)量得分： _________3. 撰寫規(guī)范得分： _________最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定）：_________ 教師評語： 根據(jù)該生在課程設(shè)計期間，是否嚴(yán)格遵守課程設(shè)計紀(jì)律，按照規(guī)定時間完成設(shè)計任務(wù)，完成的程序設(shè)計的質(zhì)量與規(guī)范，提交的課程設(shè)計報告書的質(zhì)量與規(guī)范等多方面的評分，該生本次課程設(shè)計的評分為：________ 教師簽名： 日期： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項(xiàng)（論文）的內(nèi)容包括：1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論7）參考文獻(xiàn)8）致謝9）附錄（對論文支持必要時）：理工類設(shè)計（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于1萬字（不包括圖紙、程序清單等）。：任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準(zhǔn)請他人代寫2）工程設(shè)計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫3）畢業(yè)論文須用A4單面打印，論文50頁以上的雙面打印4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔1）設(shè)計（論文）2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂3）
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