無(wú)凸緣筒形件的拉深模具設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-30 02:31本頁(yè)面
【正文】 作原理 1. 拉深的變形過程 拉深時(shí)壓邊圈先把中板毛坯壓緊，凸模下行，強(qiáng)迫位于壓邊圈下的材料（凸緣部分）產(chǎn)生塑性變形而流進(jìn)凸凹模間隙形成圓筒側(cè)壁。 拉深材料的變形主要發(fā)生在凸緣部分，拉深變形的過程實(shí)質(zhì)上是凸緣處的材料在徑向拉應(yīng)力和切向壓應(yīng)力的作用下產(chǎn)生塑性變形，凸緣不斷收縮而轉(zhuǎn)化為筒壁的過程，這種變形程度在凸緣的最外緣為最大。2. 各種拉深現(xiàn)象 由于拉深時(shí)各部分的應(yīng)力（受力情況）和變形情況不一樣，使拉深工藝出現(xiàn)了一些特有的現(xiàn)象：i. 起皺： ，凸緣部分材料會(huì)失穩(wěn)而發(fā)生隆起現(xiàn)象，,起皺嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起拉斷. ,. : a）. 相對(duì)厚度:t/D 其中t毛坯厚度,D毛坯直徑 判定是否起皺的條件:Dd=2Zt, d 工件直徑. b). 拉深變形程度的大小 但是在拉深變形過程中,切向壓應(yīng)力及凸緣的抗失穩(wěn)能力都是隨著拉深進(jìn)行,切向壓應(yīng)力是不斷增大,變形區(qū)變小,厚度相對(duì)增加,變形失穩(wěn)抗力增加,兩種作用的相互抵消,使凸緣最易起皺的時(shí)刻發(fā)生于拉深變形的中間階段,即凸緣寬度大約縮至一半左右時(shí)較易發(fā)生起皺現(xiàn)象.ii. 變形的不均勻: 拉深時(shí)材料各部分厚度都發(fā)生變化,而且變化是不均勻的. 凸緣外邊沿材料厚度變化最大,拉深件成形后,拉深件的坯口材料最厚,往里逐漸減薄,而材料底部由于磨擦作用(拉深凸模與底部材料間)阻止材料的伸長(zhǎng)變形而使底部材料變薄較小,而底部圓角部分材料拉深中始終受凸模圓角的頂力及彎曲作用,在整個(gè)拉深中一直受到拉應(yīng)力作用,造成此處變薄最大。 所以拉深中厚度變薄主要集中于底部圓角部分及圓筒側(cè)壁部分,我們把這一變薄最嚴(yán)重的部位稱作危險(xiǎn)斷面. 拉深過程中,圓筒側(cè)壁起到傳遞凸模拉力給凸緣的作用,當(dāng)傳力區(qū)的徑向拉應(yīng)力超出材料極限,便出現(xiàn)拉破現(xiàn)象.iii. 材料硬化不均勻 拉深后材料發(fā)生塑性變形,引起材料的冷作硬化. 由于各部分變形程度不一樣，冷作硬化的程度亦不一樣，其中口部最大，往下硬化程度降低，拉近底部時(shí)，由于切向壓縮變形較小，冷作硬化最小，材料的屈服極限和強(qiáng)度都較低，此處最易產(chǎn)生拉裂現(xiàn)象。八、 總結(jié)通過這次的模具課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)于模具有了更加深入的了解，對(duì)模具的設(shè)計(jì)過程有了清晰的認(rèn)識(shí)。模具的設(shè)計(jì)過程就是一次在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新的過程。在具體操作設(shè)計(jì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多需要的理論、數(shù)據(jù)、參數(shù)等都是在課本上找不到的，很多情況下都只能憑借設(shè)計(jì)者自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，由此可見實(shí)踐對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)人員的重要性。并且通過具體的操作，不僅讓我學(xué)到了許多新知識(shí)，還讓我重新拾起了許多已經(jīng)淡忘的知識(shí)，如CAD、機(jī)械制圖、公差等。具體遇到問題如下：l 壓力機(jī)的選型遇到瓶頸，不知道該如何選擇設(shè)備。之后在大家的討論下，以及查閱文獻(xiàn)[1]、[2]、[3]、[4]通過對(duì)公稱壓力以及安全工作行程等的計(jì)算得以確定。l 選擇許多標(biāo)準(zhǔn)件的時(shí)候無(wú)從著手，通過參考文獻(xiàn)中相類似的實(shí)例加以分析確定。l 凸模高度無(wú)法確定，最終小組決定先畫裝配圖以確定凸模尺寸。l 畫裝配圖時(shí)發(fā)現(xiàn)中間凸模留空長(zhǎng)度過長(zhǎng)，之后調(diào)整凹模以及凸模固定板改善。l 對(duì)于一些標(biāo)準(zhǔn)件，例如螺釘螺栓等畫法已經(jīng)忘記，以及機(jī)械設(shè)計(jì)的有關(guān)準(zhǔn)則都已淡忘，通過網(wǎng)上查閱進(jìn)行確定。綜上，這次的課程設(shè)計(jì)讓我充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)越性和高效性，以及對(duì)于理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，使得學(xué)習(xí)過的知識(shí)更加直觀深刻的印在腦海里。九、 參考文獻(xiàn)[1]：機(jī)械工業(yè)出版社，2013.[2]：化學(xué)工業(yè)出版社，2009.[3]：機(jī)械工業(yè)出版社，1999.[4]高軍，李熹平，. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.[5]周玲，沖模設(shè)計(jì)實(shí)例詳解. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.[6]王立人， 2009.[7] 2004.[8]謝健， 2005.[9] 毛昕，黃英，北京：高等教育出版社，2010.[10] [M].長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，2005.第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)
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