【正文】 m 125mm30mm；下模座：125mm125mm35mm；模座材料采用灰口鑄鐵，它具有較好的吸震性，采用牌號(hào)為 HT200。 墊板墊板的作用是承受并擴(kuò)散凸?；虬寄鬟f的壓力，以防止模座被擠壓損傷。墊板用 45 號(hào)鋼制造，淬火硬度為 HRC43～48，其尺寸規(guī)格為： 120mm120mm20mm。上下面須磨平，保證平行。 總體結(jié)構(gòu)及尺寸模架選用后側(cè)導(dǎo)柱標(biāo)準(zhǔn)模架：上模座：LBH=125mm125mm30mm下模座：LBH=125mm125mm35mm導(dǎo)柱：DL=Φ22mm150mm導(dǎo)套：dLD=Φ35mm85mmΦ38mm模架的閉合高度：160～190mm上模底板厚：30 mm墊板厚度：20mm凸模固定板厚度：22 mm凹模厚度：25mm[鍵入文字]13卸料板厚度 10 mm橡皮厚：20mm 凸凹模固定板厚度：20 mm下模底板厚：35 mm模具的閉合厚度：Hd=30+20+22+25+10+20+20+35=187mm 沖壓設(shè)備的選擇選用開式雙柱可傾壓力機(jī) JH2325。參數(shù)：公稱壓力為 25t，滑塊行程為 75mm,最大閉合高度 260mm,滑塊中心線至床身距離 200 mm，工作臺(tái)尺寸：370 mm560 mm，墊板厚度：50 mm，模柄孔尺寸：Φ40 mm60 mm. 緊固件的選用上模螺釘：螺釘起聯(lián)接緊固作用，上模上 6 個(gè)，45 鋼，尺寸為 M6X70 下模螺釘：6 個(gè)，45 鋼，尺寸為 ，模 2 個(gè)，45 鋼，尺寸為 Φ6X70.7 壓力機(jī)的校核 公稱壓力 根據(jù)公稱壓力的選取壓力機(jī)型號(hào)為 JH2325,它的壓力為 25t,所以壓力得以校核。 滑塊行程 只是材料的厚度 t=,卸料板的厚度 H=10mm,及凸模沖入凹模的最大深度[鍵入文字]145mm,即 S1=+10+5=S=65mm,所以得以校核。 行程次數(shù) 行程次數(shù)為 105 次/min。因?yàn)樯a(chǎn)批量為中批量,又是手工送料,不能太快,因此是得以校核。 工作臺(tái)面的尺寸 根據(jù)下模座 LB=125mm125mm,且每邊留出 60~100mm，即L1B1=325mm325mm,而壓力機(jī)的工作臺(tái)面 L2B2=560mm370mm,沖壓件和廢料從下模漏出, 漏料尺寸 Φ16mm80mm,而壓力機(jī)的孔尺寸為 250250,故符合要求,得以校核。 滑塊模柄孔尺寸 滑塊上模柄孔的直徑為 40mm,模柄孔深度為 60mm,而所選的模柄夾持部分直徑為 40mm,長(zhǎng)度為 30mm,故符合要求,得以校核。 閉合高度 由壓力機(jī)型號(hào)知 Hmax=260mm M=55 H1=50Hmin=Hmax–M= 26055=205(M 為閉合高度調(diào)節(jié)量/mm,H1 為墊板厚度/mm)由公式得:( Hmax –H1)5≥H≥( Hmin–H1)+10,得(260–50)5≥≥(205–50)+10即 205≥187≥165 ,所以所選壓力機(jī)合適,即壓力機(jī)得以校核.8 模具裝配圖 沖壓模具制造技術(shù)要求模具精度是影響沖壓件精度的重要因素之一，為了保證模具精度，制造時(shí)應(yīng)達(dá)到以下技術(shù)要求：a、組成沖壓模具的所有零件，在材料加工精度和熱處理質(zhì)量等方面均應(yīng)符[鍵入文字]15合相應(yīng)圖樣的要求。b、組成模架的零件應(yīng)達(dá)到規(guī)定的加工要求，裝配成套的模架應(yīng)活動(dòng)自如，并達(dá)到規(guī)定的平行度和垂直度要求c、模具的功能必須達(dá)到設(shè)計(jì)要求.d、為了鑒別沖壓件的質(zhì)量，裝配好的模具必須在生產(chǎn)條件下試模，并根據(jù)試模存在問題進(jìn)行修整，直至試出合格的沖壓件為止。 總裝圖總裝圖見附錄。 9 總結(jié)經(jīng)過一段時(shí)間的論文設(shè)計(jì)，至此已基本完成了任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)。本設(shè)計(jì)涉及的課程很多，涉及到機(jī)械制圖、冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝學(xué)、金屬學(xué)與熱處理、成型設(shè)備、CAD 繪圖等相關(guān)課程的知識(shí)。在校期間的我還進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)、和兩次課程設(shè)計(jì)。這些課程的學(xué)習(xí)，以及課程設(shè)計(jì)的演練都為這次畢業(yè)設(shè)計(jì)做了很好的準(zhǔn)備?；A(chǔ)課和專業(yè)課，它們?yōu)槲业脑O(shè)計(jì)做了前提，它們是我設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和知識(shí)基點(diǎn)；金工實(shí)習(xí)讓我深入而清楚的看到了在實(shí)際生產(chǎn)中機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況它們?yōu)槲疫@次的設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行起到了很好的鋪墊作用。此次課程設(shè)計(jì)，從最初的選題，開題到計(jì)算、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個(gè)過程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。課程設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會(huì)了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。 但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解，等等。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。也許，我的學(xué)生生涯從此就會(huì)結(jié)束，但是學(xué)習(xí)的道路卻還將持續(xù)下去，畢竟“學(xué)無止境” 。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了“凡事必親躬”,唯有自己親自去做[鍵入文字]16的事，才懂得其過程的艱辛。未來的人生路途中難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，也正是這次設(shè)計(jì)讓我有了迎接新挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難的勇氣。參考文獻(xiàn)[1] 曾霞文 ：中南大學(xué)出版社，2022[2] 王 ：機(jī)械工業(yè)出版社，1999[3] ：化學(xué)工業(yè)出版社，2022[4] 肖景容 ：機(jī)械工業(yè)出版社，1999[5] 徐茂功 ：機(jī)械工業(yè)出版社，2022[6] （修訂本）.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1988[7] ：機(jī)械工業(yè)出版社，2022[8] 譚海林 ：中南大學(xué)出版社，2022[9] 廖念釗 ：中國(guó)計(jì)量出版社，2022[10] ：高等教育出版社，2022[11] ：機(jī)械工業(yè)出版社，2022 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院《沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)考核評(píng)議表學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí)10 級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 1班 學(xué)號(hào)課程設(shè)計(jì)題目 齒形墊片沖壓模具設(shè)計(jì)起止日期 指導(dǎo)教師 職稱學(xué)生課程設(shè)計(jì)總結(jié)本設(shè)計(jì)涉及的課程很多，涉及到機(jī)械制圖、冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、模具制造工藝學(xué)、金屬學(xué)與熱處理、成型設(shè)備、CAD 繪圖等相關(guān)課程的知識(shí)。在校期間的我還進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)、和兩次課程設(shè)計(jì)。這些課程的學(xué)習(xí)，以及課程設(shè)計(jì)的演練都為這次畢業(yè)設(shè)計(jì)做了很好的準(zhǔn)備。基礎(chǔ)課和專業(yè)課，它們?yōu)槲业脑O(shè)計(jì)做了前提，它們是我設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和知識(shí)基點(diǎn)；金工實(shí)習(xí)讓我深入而清楚的看到了在實(shí)際生產(chǎn)中機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況；而兩次課程設(shè)計(jì)則是和這次畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)最接近，最有相似之處的，它們?yōu)槲疫@次的設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行起到了很好的鋪墊作用。程設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會(huì)了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。但是課程設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解，等等。指導(dǎo)教師評(píng)閱評(píng)閱人簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（ 30%）設(shè)計(jì)成績(jī)（ 70%）優(yōu)（90100）良（ 8089）中（ 7079）及格（6069）不及格（59 以下）等級(jí)評(píng)定本表用黑色鋼筆填寫或打印，裝訂在課程設(shè)計(jì)說明書封底前，與學(xué)生課程設(shè)計(jì)一起存檔。