西南大學0287教育經(jīng)濟學-資料下載頁
2025-06-29 17:15本頁面
【正文】 會所需要的高質(zhì)量人才。教育學視角：現(xiàn)代社會，學校的教育目標是從根本上促進學生全面發(fā)展，但具體到學校管理過程中，由于市場競爭的存在，學校的目標也不得不注意提高教育資源使用效率，不得不通過提高辦學質(zhì)量來求生存和發(fā)展。因此，學校經(jīng)營活動是否實現(xiàn)了教育資源使用效率和教育質(zhì)量的提高，最終都要以學生是否得到了全面發(fā)展為衡量標準。——[/hide]8教育對個人就業(yè)影響的作用和意義。 參考答案：[hide]——作用：一方面，接受教育是個人就業(yè)素質(zhì)提高和就業(yè)能力發(fā)展的主導因素。教育的根本職責就在于促進人的素質(zhì)和各種能力的全面發(fā)展。教育不僅能使就業(yè)者掌握就業(yè)必需的知識和技能，換能夠改變其思維方式和培養(yǎng)創(chuàng)造欲、發(fā)張創(chuàng)造能力。另一方面，接受教育使個人就業(yè)收益提高的重要途徑。意義：賦予教育顯得價值。教育與就業(yè)的聯(lián)系豐富了人們接受教育的動機。教育極大的推進了當時歐美國家科技的生產(chǎn)性應用，推動了當時社會經(jīng)濟的發(fā)展。教育與就業(yè)的聯(lián)系促進了教育的發(fā)展?！猍/hide]8影響學校消費教育開展的因素。 參考答案：[hide]——影響學校消費教育開展的因素主要有經(jīng)濟因素和非經(jīng)濟因素。經(jīng)濟因素：第一，從學校消費教育投入方面來看，目前將消費教育整合進學校教育通常有三種方法：作為一門單獨學科，整合進一門現(xiàn)有學科，整合進多門現(xiàn)有學科，但這三種模式都面臨財政壓力問題，不管采取哪一種方式都意味著需要花費大量的財力和精力培訓新教師，或?qū)蜗嚓P(guān)整合學科的任課教師的培訓，這樣自然會大大增加財政預算。相比較而言，整合進現(xiàn)有學科比單獨設立學科更現(xiàn)實。此外，由于消費教育自身的性質(zhì)，受教育者只有在親身經(jīng)歷后，才能達到教育目的。因此，為了保證學習質(zhì)量，教學通常需要采用案例教學和社會生活實踐等方式，這必然也會進一步增加財政預算。第二，從學校消費教育產(chǎn)出方面來看，接受消費教育不僅會使受教育者的相關(guān)只適合技能得以提高，而且會使消費觀念、消費行為意識得到提升。然而，由于其產(chǎn)出的隱蔽性和發(fā)揮效應的滯后性，消費教育的收益帶來的生產(chǎn)性收益不夠直觀。同時，現(xiàn)行教師評價機制對教師發(fā)揮相關(guān)教學的導向性和積極性也有影響。因此，在我國，這種當下被認為“投入大、產(chǎn)出小”的教育難有立足之地。非經(jīng)濟因素：由于學校消費教育起步較晚，缺乏扎實的理論框架和翔實的內(nèi)容體系，因而不可能像其他基礎(chǔ)學科那樣擁有完善的課程體系。同時隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，消費領(lǐng)域也在發(fā)生翻天覆地的變化，新的消費知識和技能等需求層出不窮，這也對課程內(nèi)容設置及實施帶來難度。加之領(lǐng)域的廣泛性、內(nèi)容的實際性和跨學科特點，這些都決定了實施消費教育必將對現(xiàn)行課程帶來嚴峻挑戰(zhàn)?！猍/hide]8論述教育中政府失靈的表現(xiàn)及其矯正措施。 參考答案：[hide]——表現(xiàn)：（一）教育決策失誤（二）教育行政管理過度集中（三）教育機會配置不平等（四）教育資源配置的系統(tǒng)性短缺（五）學校教育運行的低效率（六）學校尋租行為矯正：（一）建立政府“有效退出機制”（二）運用市場機制加大對民辦學校的資助（三）形成有效地教育決策機制——[/hide]8教育投資有哪些來源渠道和投資主體？ 參考答案：[hide]——教育投資有哪些來源渠道和投資主體？答：從現(xiàn)實和統(tǒng)計角度劃分，教育投資的來源渠道和來源主體可分為：政府財政撥款，其他財政性支出，企業(yè)教育投資，學生交納的學雜費，社會團體捐贈，社會集資，校辦企業(yè)和勤工儉學收入；從實際主要投資主體劃分，三大教育投資來源主體為：個人（家庭）投資，企業(yè)教育投資，政府教育投資；從預算來源劃分，可分為預算外教育經(jīng)費和預算內(nèi)教育經(jīng)費；從經(jīng)費的實用性質(zhì)劃分，可分為教育事業(yè)費和教育基本建設費?！猍/hide]8什么是教育經(jīng)濟效率？影響教育經(jīng)濟效率的因素有哪些？ 參考答案：[hide]——什么是教育經(jīng)濟效率？影響教育經(jīng)濟效率的因素有哪些？答：教育經(jīng)濟效率是指在一定社會的條件下，為取得同樣的教育效果，教育資源的占用和消耗程度。教育經(jīng)濟效率與教育成本的高低有著直接的關(guān)系。教育成本與教育資源的消耗呈正相關(guān)，與教育成果的數(shù)量呈負相關(guān)。影響教育經(jīng)濟效率的因素：無關(guān)費用所占的比重；學校人員的構(gòu)成；學校的領(lǐng)導管理水平；學校物質(zhì)設備條件；合格工作量在總工作量中的比重?！猍/hide]寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參
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