畢業(yè)設(shè)計交通燈數(shù)字控制電路設(shè)計-資料下載頁
2025-06-29 14:56本頁面
【正文】 從Y端出來的信號的特征為：30s一個高電平，5s秒一個低電平，然后再30s高電平循環(huán)。讓黃燈電平有效，直接接Y端便可實現(xiàn)黃燈的功能。要實現(xiàn)紅綠燈在高電平到來時能交替工作，還必須加一個前沿觸發(fā)的D觸發(fā)器[10]。 圖28 黃燈功能實現(xiàn)邏輯圖 控制電路原理圖控制電路原理圖參見圖29。圖29 控制電路原理圖3 黃燈有頻率閃亮的實現(xiàn)要實現(xiàn)黃燈按照一定頻率進(jìn)行閃動，可以讓脈沖信號發(fā)生器輸出的脈沖信號與圖29中的Y非端，再通過一個與門再接黃燈即可。參見圖210。圖210 黃燈有頻率閃亮實現(xiàn)圖4 結(jié)語交通燈數(shù)字控制電路可以控制十字路口的交通信號燈電路，具有電路簡單、控制方便、經(jīng)濟(jì)實用、可靠性強(qiáng)等特點，具有一定的實用價值，同時為同類控制電路設(shè)計提供了參考，具有一定的推廣價值。參考文獻(xiàn)[1] 段大任，:人民公安大學(xué)出版社，1999:3142[2] ，03：915[3] 王毓銀. ：高等教育出版社，1999：1530[4] ：西北工業(yè)大學(xué)出版社，2004：7090[5] :重慶大學(xué)出版社，2004：2247[6] ：西安電子科技大學(xué)出版社，2002：10150[7] 章家?guī)r，11：2530[8] ，02：5661[9] Dietrich, E. Wolf. Cellular automata for traffic simulations. Physica A, 1999, 263:438451.[10] Neslon,:清華大學(xué)出版社，1997：1923致 謝在畢業(yè)設(shè)計我即將完成的時候，我感慨萬千，想要說的感謝很多。首先要對我的指導(dǎo)老師徐樹山教授致以最深的感謝。在我茫然時，他用循循善誘的教誨抹去我心頭的焦慮；在我痛苦時，他的振聾發(fā)聵的棒喝讓我心底始終擁有力量。祝徐老師工作順利！其次我要感謝我的父母。這篇并不太長的畢業(yè)設(shè)計，不僅使我想到半年來的的艱辛工作，四年來的寒窗苦讀，更是我人生最重要的一段時間的一個句號。我從一個從未離開父母庇護(hù)的懵懂少年成長為一個懂得人間寒暑的高校畢業(yè)生，其間的痛苦，父母陪就我承擔(dān)；其間的歡笑，父母陪與我分享。父母付出了太多的艱辛。祝父母萬事如意！最后還要感謝同學(xué)們的幫助?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)大雁呈V字形飛行要比單獨飛行要多出至少15％的距離。正是由于你們在生活和學(xué)習(xí)上對我的幫助，才使我這篇畢業(yè)設(shè)計得以順利完成。我期待，我們能像大雁那樣，手牽著手，相互切磋，相互幫助，關(guān)愛提攜，在合作共享中，獲得更多的成績，獲得更多的幸福感。祝同學(xué)們前程似錦！再次謝謝所有幫助過我的人們，謝謝……更
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