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正文內(nèi)容

本校發(fā)展辦公室自動(dòng)化的目的為將辦公室內(nèi)-資料下載頁

2025-06-29 14:48本頁面
  

【正文】 空間,時(shí)間較久遠(yuǎn)的需由公文處理系統(tǒng)移入文件電子資料庫中繼續(xù)保存,利用光碟櫃或磁碟櫃與多媒體資料庫來開發(fā)此系統(tǒng)是未來考慮的方向。(五) 各單位提出之計(jì)畫1. 文學(xué)院(1) 加強(qiáng)公文處理電腦化,將學(xué)校各類資訊以Email的方式傳送本系教職員,以提昇行政效率及品質(zhì)。(2) 利用公文追蹤系統(tǒng),掌握公文流程及時(shí)效。(3) 善用學(xué)校校務(wù)資訊系統(tǒng),如預(yù)算系統(tǒng)、設(shè)備系統(tǒng)、電子看板等。(4) 定期更新系網(wǎng)頁及BBS,將最新的訊息以最有效率的方式公告給全校師生。2. 理學(xué)院(1) 會(huì)議議程於會(huì)前透過Email傳送給與會(huì)人員,期加強(qiáng)會(huì)議時(shí)效之控制。(2) 鼓勵(lì)同仁參加資訊中心所開辦之電腦課程,加強(qiáng)電腦操作能力。3. 工學(xué)院(1) 土木系:A. 以發(fā)佈各項(xiàng)訊息給研究生,提昇工作效率、簡省通訊開支。B. 加強(qiáng)使用OA系統(tǒng)完成各項(xiàng)行政業(yè)務(wù)。(2) 機(jī)電系:持續(xù)加強(qiáng)辦本系辦公室自動(dòng)化業(yè)務(wù), 增加網(wǎng)路行政效能。(3) 資訊系:持續(xù)加強(qiáng)系網(wǎng)頁之功能,並委請(qǐng)鍾興臺(tái)老師負(fù)責(zé)規(guī)劃製作,完成師生互動(dòng)系統(tǒng),學(xué)生除可上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁任何資訊,並能透過互動(dòng)系統(tǒng)將重要訊息以郵件方式傳至每位學(xué)生之信箱。並擬將會(huì)議紀(jì)錄資料上網(wǎng)供系上老師查詢。4. 管理學(xué)院(1) 持續(xù)積極以EMAIL、OA、網(wǎng)頁、BBS等電腦網(wǎng)路系統(tǒng)增加辦公室自動(dòng)化,加強(qiáng)時(shí)效,提昇行政效率。(2) 透過OA及Email方式與本系教師聯(lián)繫互動(dòng)。(3) 將學(xué)校及系辦公室之規(guī)定事項(xiàng)於BBS及網(wǎng)站上公佈,養(yǎng)成學(xué)生上網(wǎng)查詢資料及與系辦公室互動(dòng)之習(xí)慣。5. 外國語文學(xué)院(1) 英文系:現(xiàn)有十二臺(tái)電腦中八臺(tái)為系務(wù)行政工作及編輯網(wǎng)頁使用,四臺(tái)供系上老師與學(xué)生使用。將盡可能節(jié)省紙張的印刷,並利用電子郵件將最新的公文迅速通知傳達(dá)給教師或?qū)W生。(2) 法文系:現(xiàn)有九臺(tái)電腦中四臺(tái)為系務(wù)行政工作及編輯法文網(wǎng)頁使用,五臺(tái)供系所老師與學(xué)生使用。同時(shí)盡可能節(jié)省紙張的印刷,將相關(guān)訊息藉由電子郵件或上網(wǎng)張貼公告週知。(3) 德文系:利用電子郵件將最新的公文迅速通知傳達(dá)給教師或?qū)W生,並善用辦公室自動(dòng)化系統(tǒng)有效地處理各項(xiàng)事務(wù),嚴(yán)格控管本系各類簽呈文稿及申請(qǐng)事項(xiàng)之進(jìn)度。(4) 日文系:充份了解電腦設(shè)備之功能與使用方法,望能加速辦公室自動(dòng)化。(5) 俄文系:善用現(xiàn)有OA自動(dòng)化方式來傳遞公文以節(jié)省公文流程;同時(shí)善用本系現(xiàn)有的電腦設(shè)備,建立相關(guān)業(yè)務(wù)制式流程及表格。6. 技術(shù)學(xué)院(1) 管理系:鼓勵(lì)行政人員積極進(jìn)修資訊概念、參與資訊中心所辦之教育訓(xùn)練,平時(shí)配合需求更新系上軟、硬體設(shè)備。利用OA系統(tǒng)提升行政效率,透過電子郵件、系網(wǎng)頁的聯(lián)絡(luò),加強(qiáng)系上師生感情及縮短連繫時(shí)間,以提升文書處理效率。(2) 國際企業(yè)經(jīng)營系:本系自動(dòng)化的定位在於逐步的無紙化公文;現(xiàn)階段本系專兼任教師接收本系的轉(zhuǎn)知信函比率達(dá)95%,中長期目標(biāo)除獲知率往上升外,希望能配合輔導(dǎo)兼任教師使用學(xué)校發(fā)展之成績記分簿系統(tǒng),達(dá)人人皆能上手之境界。(3) 財(cái)務(wù)系:配合學(xué)校資訊化發(fā)展、教師助理用度及預(yù)算經(jīng)費(fèi)之考量,適時(shí)介購或申請(qǐng)所需之軟硬體,提供最具效率之工作環(huán)境。(4) 建築技術(shù)系:定期維護(hù)本系電腦設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)作,並積極參與學(xué)校舉辦之辦公室自動(dòng)化課程研習(xí),以提高本系行政效率。(5) 營建系:繼續(xù)利用電子郵件方式傳達(dá)公告訊息及OA系統(tǒng)辦理行政業(yè)務(wù)外,另活用BBS電子佈告欄系統(tǒng)及網(wǎng)頁上傳方式,並積極鼓勵(lì)進(jìn)修資訊方面之技能。(6) 應(yīng)用日語系:行政人員、教師接受學(xué)校安排之訓(xùn)練課程,提昇服務(wù)品質(zhì),提高行政效率。7. 教務(wù)處(1) 於OA辦公室自動(dòng)化系統(tǒng)完成借用教室作業(yè)。(2) 暑修網(wǎng)路報(bào)名作業(yè),提昇服務(wù),增加效率。8. 學(xué)務(wù)處(1) 諮輔組: A. 簡化個(gè)別諮商預(yù)約流程及記錄資訊化。B. 協(xié)助兼任老師熟悉網(wǎng)路諮商系統(tǒng),提高個(gè)案續(xù)約程序效率。C. 透過電腦資訊化,成立精神疾病諮商電子信箱及轉(zhuǎn)介流程系統(tǒng)。D. 掌握學(xué)生求助類型,增聘臨床心理學(xué)精神醫(yī)學(xué)之專業(yè)諮商人員、醫(yī)師。E. 增加學(xué)生利用本校心理輔導(dǎo)資源之知能,及時(shí)解決生活適應(yīng)問題。F. 加強(qiáng)社區(qū)心理衛(wèi)生資源配合。G. 加強(qiáng)校園精神疾病輔導(dǎo)網(wǎng)路。 H. 持續(xù)開發(fā)心理測(cè)驗(yàn)電腦計(jì)分程式,逐年建立本校學(xué)生常模,做為未來相關(guān)研究之參考。I. 研發(fā)心理測(cè)驗(yàn)線上施測(cè)作業(yè),節(jié)約人工計(jì)分資源,提昇施測(cè)之效率。9. 總務(wù)處(1) 配合政府推動(dòng)公文電子化作業(yè)時(shí)程,規(guī)劃包括收發(fā)文、檔案光碟化等自動(dòng)化系統(tǒng),結(jié)合多項(xiàng)管理系統(tǒng),提供便捷的文書製作、流程控管以及迅速的檔案調(diào)閱功能,以達(dá)到簡化作業(yè)流程、有效控管檔案、提升文書品質(zhì)及提高行政效率之目標(biāo)。(2) 配合行政院研考會(huì)自九十四年一月一日開始各級(jí)機(jī)關(guān)學(xué)校全面實(shí)施公文橫式書寫方案,本校電子交換文作業(yè)已自九十三年九月十五日起進(jìn)行測(cè)試,透過資訊中心協(xié)助,將於確認(rèn)適用性後,依教育部推動(dòng)時(shí)程,正式採行。(3) 持續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)有資訊化各項(xiàng)業(yè)務(wù)功能,並開發(fā)新的公文自動(dòng)化作業(yè)項(xiàng)目,提供更完善的服務(wù),以落實(shí)辦公室自動(dòng)化的目標(biāo)。10. 人事室(1) 研擬將舊有文書檔案(如薪津冊(cè)、教師名冊(cè)、通訊錄、應(yīng)聘書等)以數(shù)位照相或掃描方式建檔並燒成光碟儲(chǔ)存。(2) 持續(xù)修訂「人事資料查詢系統(tǒng)」、「會(huì)議紀(jì)錄查詢系統(tǒng)」、「教師聘期管理系統(tǒng)」,增加附屬功能。(3) 公保、健保、互助金等條文規(guī)定、重點(diǎn)事項(xiàng)說明製作成簡報(bào),精減時(shí)間與人力,以提高工作時(shí)效。(4) 同仁在職進(jìn)修校內(nèi)課程明細(xì)資料列印自動(dòng)化。(5) 全校教職員通訊錄資料異動(dòng)、更新採線上作業(yè)方式。(6) 職員考績、出勤、獎(jiǎng)懲等資料線上作業(yè)。(7) 配合推動(dòng)公文文書橫式書寫,修改網(wǎng)頁內(nèi)各項(xiàng)表單格式並修正相關(guān)列印程式。11. 校友服務(wù)暨資源發(fā)展處運(yùn)用網(wǎng)路技術(shù)建置線上服務(wù)管理系統(tǒng),建立一套完整的客服系統(tǒng),提供校友線上申請(qǐng)、查詢等服務(wù),配合TQM設(shè)立流程控管節(jié)點(diǎn),提供追蹤考核依據(jù)。309 / 19
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