文獻綜述寫作結(jié)構(gòu)加句型介紹-資料下載頁
2025-06-29 13:56本頁面
【正文】 大課題,內(nèi)容豐富,值得刊登。國內(nèi)研究較少,對開展此項工作有推動作用。介紹設(shè)計的思路及目前動態(tài),對讀者有一定啟發(fā)。綜述當(dāng)前概況,讀者將從中汲取教益。內(nèi)容新穎而重要,能引起有關(guān)讀者的興趣與重視。選題很好,對立足國內(nèi)走向世界有很大的鼓舞作用。目前尚在起始階段,有利于讀者了解其概貌。內(nèi)容好,文獻新,層次清晰,語言通順。有重要的理論和實際意義,重點突出,分析得當(dāng)。綜述較全面,并較深入,反映了當(dāng)前研究狀況。屬前沿進展資料,有較大學(xué)術(shù)參考價值。內(nèi)容具有進展性,且有作者自己的工作,值得介紹。問題有新意,且存有爭議,本文提供了一定思路。 2)對被退稿件的評價:涉及面太窄,感興趣的讀者不多。實驗依據(jù)不足,多為推測性內(nèi)容。內(nèi)容分散,重點不突出,讀后無系統(tǒng)概念。羅列文獻,未作分析討論。題目很大,但具體內(nèi)容不多。國內(nèi)已有不少報道,無明顯特色。觀點有錯,原則有誤,說服無力。內(nèi)容膚淺,深度不夠,未能反映重大進展。語言表達及結(jié)構(gòu)均差,修改難度很大。資料來源可信度差,分量不夠。文獻未經(jīng)充分消化,思路不清,前后矛盾。選題缺乏新意,內(nèi)容陳舊,文字冗長。材料零散,內(nèi)容單薄,說理不透。對所綜述的領(lǐng)域不熟,寫作不得要領(lǐng)。筆者在編輯綜述稿件時發(fā)現(xiàn),達到錄用要求的稿件,都無一例外地要退修和編輯加工后才能刊出。當(dāng)然,編輯部對稿件退修是很慎重的,一般情況下,退修的稿件即屬準(zhǔn)備刊發(fā)的稿件。6綜述文稿的常見問題及審編 編輯工作中發(fā)現(xiàn),綜述論文文稿存在的問題比較多,審編時須慎重處理。 1 根據(jù)已有的綜述直譯轉(zhuǎn)抄這樣做,難免有抄襲之嫌,因為綜述論文不同于譯文。在寫作綜述論文時,可以借鑒他人已發(fā)表的綜述啟發(fā)思路,但切不可照抄照搬。也就是說,必須結(jié)合自己的工作體會寫出有別于他文的特色,有自己的側(cè)重點。要做到這一點,首先必須進行文獻更新,補足與自己側(cè)重點有關(guān)的和該課題最新發(fā)表的文獻,然后按照自己的側(cè)重點重新命題,將全文重新整理,綜合分析,提出自己的見解。如本刊收到一篇綜述文稿,列文獻30余篇,而正文不足4000字。在初審中發(fā)現(xiàn),其題名直譯自其中一篇文獻,進一步發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容亦基本來自該篇文獻,但鑒于選題是當(dāng)前研究的熱點,故決定讓作者重新查閱文獻,補足近年的研究進展,改寫后再投稿,再審編。 2 洋洋大篇,只是資料的堆積 有的來稿超過1萬字,但內(nèi)容既無重點又不深入,層次不清,概念模糊,甚至有誤。究其原因,主要是作者對所綜述的專題不熟悉,體驗不深,不能很好地把握主題,而只是資料的堆積。對于這樣的稿件退稿時即提醒作者,倒不如選一個自己比較熟悉的題目,哪怕是寫一個較小的題目,只要在該專題范圍內(nèi)寫得系統(tǒng)、深入,這樣的文章也是一篇好綜述。 3 文獻開列過多,引文不當(dāng) 一般要求綜述論文著錄的文獻應(yīng)是作者親自閱讀過的原文,但也并不是所有讀過的文獻都統(tǒng)統(tǒng)列出,應(yīng)選擇最主要和最新近的文獻:1)綜述論文論點和論據(jù)來自的文獻。2)為分析討論提供有力依據(jù)的文獻。3)為理論和機制提供實驗依據(jù)的文獻。4)注意引用知名度高的期刊。5)以新近的文獻代替舊的文獻。 如本刊曾收到一篇關(guān)于微量元素的文稿,字?jǐn)?shù)不過6000,而文獻多達97篇,大致可歸為4類:1)早期文獻(5年前的居多,甚至有20年前的)。2)文摘檢索類文獻。3)見于國內(nèi)外不知名的書刊。4)新近的、起核心參考作用、較權(quán)威期刊刊載的文獻(不足10篇)。經(jīng)審閱,決定此文以小專論形式刊出,全文壓縮到4000字以內(nèi),參考文獻限在10篇以內(nèi)。由此例說開去:1)早期文獻,即文獻偏舊,無須深入審閱,即給人以資料不新的感覺而留下不好的印象。事實上,科學(xué)在不斷發(fā)展,對一項值得寫出綜述發(fā)表的課題,往往是重要課題或熱點課題,其論文每年都以成百上千的數(shù)量增長,而新文獻又都是舊文獻的發(fā)展,即新文獻能涵蓋舊文獻。因此,一定要進行文獻更新,大膽舍棄舊文獻。2)摘要檢索類文獻,即二次文獻甚至三次文獻。閱讀此類文獻是一種快捷的途徑,它能引導(dǎo)讀者進一步查閱原始文獻,但若單用第二手或第三手材料,文章的可信度就會大打折扣。3)關(guān)于所引用刊物的知名度問題。在國內(nèi)外期刊族大家庭中,由于刊物的歷史、辦刊條件和實力以及地域等不同,不同刊物的知名度是有高下之分的。作為綜述論文的主要觀點和論據(jù)應(yīng)該是來自最具說服力的研究結(jié)果。一般來說,知名度高的刊物所報道的結(jié)果應(yīng)該更具權(quán)威性,綜述論文引用文獻時應(yīng)特別關(guān)注本專業(yè)較權(quán)威的刊物的動向。 4 把綜述寫成講座 講座和綜述的共同點是文章的綜合性、新穎性和進展性。一般認(rèn)為,綜述是專業(yè)人員寫給同專業(yè)和相關(guān)專業(yè)人員看的,要求系統(tǒng)、深入。講座是專業(yè)人員寫給相關(guān)專業(yè)人員和非相關(guān)專業(yè)的大同行看的,一般在深度上不作太高要求。從來稿中看到,把綜述寫成講座最顯著的特征是,文章中夾帶大量的基礎(chǔ)知識性的內(nèi)容,甚至把教科書上的圖表也搬了過來,文章冗長而深度不足。對此類文稿應(yīng)大力刪減專業(yè)人員所熟知的內(nèi)容,在深度上下功夫,進一步挖掘提煉原始文獻中的科研信息,從理論和機制的高度上進行分析歸納,從而使其達到綜述論文的要求。隨著我國科技工作與國際接軌,科研論文亦逐步投向國際期刊。相應(yīng)地,以綜合報道國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)新進展,促進國內(nèi)科技發(fā)展為宗旨的綜述性科技論文必將在國內(nèi)有所加強,因此,科技期刊將會加大綜述文章的比重。9 / 9
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