20xx國(guó)培計(jì)劃信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化思想品德教學(xué)：教學(xué)中充分利用網(wǎng)上資源，事、歷史故事和時(shí)政熱點(diǎn)，為學(xué)習(xí)提供教學(xué)情景。發(fā)射、北京成功舉辦2020年奧運(yùn)會(huì)等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。趣是打開(kāi)成功之門的鑰匙。要抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)科特。學(xué)生多動(dòng)腦思考。動(dòng)、化微觀為宏觀、化抽象為具體的特效，深受廣大師生青睞。地吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。去學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)枯燥、無(wú)味的印象，產(chǎn)生對(duì)思想品德的興趣。應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教師角色，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以互聯(lián)網(wǎng)。教師與學(xué)生之間的關(guān)系與角色將會(huì)發(fā)生變化，教師要適應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的改變，重新認(rèn)識(shí)教師的角色。傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，教師是知識(shí)與學(xué)術(shù)的權(quán)威，探究學(xué)習(xí)，借助網(wǎng)絡(luò)搜索資料進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。底之蛙”，在某些方面，可能“弟子不必不如師”。聯(lián)網(wǎng)可查閱所需的資料。3個(gè)、八年級(jí)4個(gè)、九年級(jí)6個(gè)共13個(gè)）實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校配備有多功能大教室1個(gè)。有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備。，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過(guò)程。
【正文】 交互性 ,個(gè)性化的特點(diǎn) ,必將促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變。 ，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。利用 學(xué)校 網(wǎng)絡(luò) 研修 平臺(tái) ， 積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升 教學(xué) 水平。 行 動(dòng) 計(jì) 劃 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn) ： 知識(shí)和 操作 技 術(shù) 的不熟悉 ； 中課件的制作不夠精彩。 實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑 ： 1. 自我學(xué)習(xí) ， 通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字 教育 資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方 法。 學(xué)習(xí) 的 榜樣、 掌握有正確 技藝 ，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備。 ，并不斷地總結(jié)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。 ， 學(xué)習(xí) 他們 信息化教學(xué)過(guò)程。
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