【正文】 對“機會均等”原則的最好詮釋。而在文學作品《The Great Gatsby》中，主人公蓋茨比也正是因為沃爾夫山姆為他提供了致富的寶貴機遇，他才得以成為富翁并有機會成為上層階級中的一員。中國同樣也為每一位中華兒女提供了足夠的機遇和廣闊的舞臺，正如習近平總書記指出的那樣，“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”。偉大的中國人民，只要肯努力，肯奮斗、肯付出，都可以實現(xiàn)自己的夢想。其次，二者都強調(diào)了努力付出的重要性，強調(diào)了“有付出才有回報”的原則。這種原則在當今中美兩國各領(lǐng)域所涌現(xiàn)的杰出人物身上最能體現(xiàn)。無論是微軟之父比爾蓋茨、蘋果之父喬布斯，還是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，亦或是電影《The Great Gatsby》的主人公蓋茨比，他們都是努力、付出和奮斗的最好例證。四、“美國夢”與“中國夢”的差異“美國夢”和“中國夢”均體現(xiàn)了兩國政府與人民對美好未來的追求與向往。但二者也因國家制度體制和國家所倡導的價值觀念的不同，而有著諸多差異?！懊绹鴫簟迸c“中國夢”的差異是必然的，這是由兩國不同的歷史、文化、經(jīng)濟、地理等因素決定的。首先，二者所倡導的的價值觀不同。“美國夢”著重強調(diào)通過個人努力，從而實現(xiàn)個人理想和個人價值，在夢想實現(xiàn)的過程中，追求個性張揚。主人公蓋茨比對黛西的瘋狂追求，通過舉辦宴會來吸引黛西的注意力，為黛西大肆揮霍錢財，這些都體現(xiàn)了“美國夢”中追求個性張揚的特點。而“中國夢”則強調(diào)在實現(xiàn)個人夢想和個人價值的過程中，依靠群體力量；在個人夢想實現(xiàn)的過程中，夾雜著社會主義核心集體價值觀，群策群力，強調(diào)雙贏或共贏。其次，二者的文化背景和文化底蘊也有所不同。從美國發(fā)展歷程中不難看出，美國是在幾百年的資本主義制度的確立下發(fā)展起來的?！懊绹鴫簟弊畛躞w現(xiàn)的是移民文化，隨著“淘金熱”、華爾街“經(jīng)濟危機”、“爵士時代”、“新自由主義”等在美國的興起和流行，使得“美國夢”的內(nèi)涵變得世俗、獲取最大程度的物質(zhì)享受成為“美國夢”的最大目標。在文學作品《The Great Gatsby》中，主人公蓋茨比通過股票生意和倒賣酒生意最終獲得了物質(zhì)上的富足，步入了所謂的上流社會，終日過著金迷紙碎的生活，蓋茨比在生意上的成功，恰好印證了“美國夢”的最大目標就是獲得物質(zhì)上的享受。然而，中國在五千年的中華文化的熏陶下，推崇集體主義價值觀，在獲得物質(zhì)滿足的同時，更加注重文明的力量，注重道德的力量和精神世界的豐富。另外，二者實現(xiàn)的途徑不同?？v觀兩國發(fā)展歷史，不難發(fā)現(xiàn)，“美國夢”的實現(xiàn)途徑主要依靠對外侵略擴張等手段。自1898年發(fā)動美西戰(zhàn)爭到近年來公然進軍伊拉克、利比亞，“美國夢”的實現(xiàn)過程到處都充斥著侵略與不公平的色彩。從文學作品《The Great Gatsby》中，我們也不難發(fā)現(xiàn)主人公蓋茨比在生意上依靠投機倒把和進行不公平交易，從而發(fā)家致富，而這種投機倒把的買賣交易與“美國夢”中充斥著侵略與不公平的色彩是不謀而合的。然而，“中國夢”則是走和平發(fā)展之路，讓全世界人民與中國人民一道共享中國改革開放以來的發(fā)展成果。最后，二者的發(fā)展前景不同。隨著美國次貸危機的爆發(fā)、社會矛盾的日益突出、種族歧視的連綿不絕使得“美國夢”逐漸黯然失色，變得虛無縹緲。主人公蓋茨比最終沒能獲取黛西的芳心，并落得被槍殺的下場，再一次說明了“美國夢”的精神實質(zhì)開始變得世俗與漂浮，享樂主義成為了“美國夢”的全部。而當今中國正處于飛速發(fā)展時期，正處于改革開放的關(guān)鍵時期?！爸袊鴫簟钡奶岢鰹橹袊巍⒔?jīng)濟、軍事、文化和社會民生等發(fā)面的發(fā)展提供了強有力的精神保障。為實現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明“五位一體”的中國特色社會主義的總體布局提供了思想保證。五、“美國夢”對“中國夢”的啟示毫無疑問，“美國夢”為美國政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。也為我們在努力實現(xiàn)“中國夢”的奮斗過程中，帶來了許多有益的啟示。但由于兩國之間的基本國情和體制有所不同，我們在借鑒“美國夢”的過程中，要堅定信仰“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”，去其糟粕，取其精華，從而更好的服務于中國的發(fā)展。首先，要堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀。正如托馬斯杰斐遜在《獨立宣言》中指出的那樣，“我們認為下面這些真理不言而喻的，人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中有生命權(quán)、自由權(quán)、追求幸福的權(quán)利?！薄?】這代表了美國的“以人為本”價值觀。而“以人為本”價值觀恰好是中國“科學發(fā)展觀”的核心組成部分，要想實現(xiàn)“中國夢”，和中華民族的偉大復興，就必須堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，讓偉大時代的中國人民共同享有發(fā)展的成果。其次，要更加注重創(chuàng)新精神?？v觀美國發(fā)展歷程，無論是西進運動，還是美國在各領(lǐng)域的杰出成果，都離不開創(chuàng)新二字，離不開勇于探索的創(chuàng)新精神。在《The Great Gatsby》中，主人公蓋茨比因家境貧寒，背井離鄉(xiāng)，參與第一次世界大戰(zhàn)，參與股票生意等都體現(xiàn)了蓋茨比身上具有勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，這一點是值得肯定的。中國目前正處于發(fā)展的黃金階段。正如江澤民總書記提出的那樣，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力”?！?】注重創(chuàng)新精神，必將為早日實現(xiàn)“中國夢”添磚加瓦。人生最不能缺少的就是夢想，夢想為人的發(fā)展提供不竭的動力。一個國家亦是如此，國家的發(fā)展離不開夢想和理想的支撐。“美國夢”和“中國夢”都是兩國及兩國人民發(fā)展和努力奮斗的生動體現(xiàn)。二者既有著不可分割的緊密聯(lián)系，又有著許多不同之處。只要我們心懷夢想，腳踏實地，就一定能實現(xiàn)偉大的“中國夢”，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。參考文獻：【1】 【2】百度百科：了不起的蓋茨比【3】 【A】,重慶社會主義學院學報，2013年第5期.【4】 ，為實現(xiàn)中國夢而奮斗—各地各界群眾熱議習近平總書記參觀《復興之路》展覽時的重要講話【N】.人民日報，20121201(1).【5】 劉麗敏.“美國夢”的積極意義【J】,作家雜志,2009 .【6】 【M】，北京人民出版社，200附錄4湖北文理學院如何打造外語文化校園策劃 活動主題：湖北文理學院打造外語文化校園活動目的：營造外語文化氛圍，讓每一位隆中學子融入到英語學習中，創(chuàng)建學校學科品牌?；顒釉颍弘S著高校教育的發(fā)展，如何創(chuàng)建特色學科教學，走學校品牌建設(shè)之路，成為廣大高校賴以生存與發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)我校的實際情況，開創(chuàng)有特色的英語教學是鑄就學校品牌建設(shè)的有效途徑?；顒觾?nèi)容：一：為了讓學生一走進校園，就感受到強烈的外語語言環(huán)境，時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為校內(nèi)校外師生之間，學生之間交際的手段，學?？杉訌娦@文化建設(shè)，努力營造濃厚的英語學習氛圍。從視覺入手，加強接觸。1：英語板報，校園板報有著讀者面廣，保留時間長的特點，他往往位于學校最醒目的地方，加上圖文并茂，更能吸引讀者的注意力。而教室內(nèi)的板報開辟英語園地就有時效性和可讀性。增強內(nèi)容的趣味性，如一些節(jié)日的小知識，英語趣聞，小笑話等。具體操作：1：在校園內(nèi)選擇一個合適的位置布置英語?？鍓K。2：由英語組指定兩位老師進行板塊的策劃，設(shè)計，更新。3：各位英語老師根據(jù)板塊負責人的要求提供相關(guān)作品（老師指導，由學生完成作品）4：板塊負責教師對上交的材料進行篩選與評比，定期對板塊進行更新。2：校園文化環(huán)境的創(chuàng)建，也是思想品德教育的途徑之一。在學校的走廊，樓梯間掛放一些中英對照的名人名言，如：there is a will,there is a way.（有志者，事竟成）。A well begun is half done.（好的開始是成功的一半）等，或在洗手池邊上寫“save water,please.”（請節(jié)約用水），這樣的布置可以讓學生隨時可見，形成一種雙語的視覺效果，更從思想品德教育上給學生無聲的熏陶。二：從聽力入手，大量輸入。在課堂上教師可充分利用多媒體給學生進行聽力訓練，這可以彌補語言環(huán)境的不足。但這還不能滿足語言習得的需要，還可利用學校的資源，校園廣播系統(tǒng)。1：課余時間播放英語廣播，播放大家喜愛的英語歌曲，講一些英語小故事，通過這些，潛移默化的影響著我們的語言環(huán)境，增強英語語感，擴大英語知識面。2：中英對照主持，學校的任何活動，都可將主持稿分成中英兩份，主持人分別用兩種語言說出，給人們以聽覺上的沖擊。3：英語早間廣播，喚醒你學習英語的細胞，早上的記憶最好，此時的英語廣播，是最能被記牢的，但早上的英語一定要簡單易懂。三：從交際入手，讓學生多說。綜合語言應用能力的形成，其中一點是建立在交際策略上。交際策略是學生為了爭取更多更好的交際機會而產(chǎn)生的各種策略。1：聘請外教到每個院進行每周一次英語角活動，也可隨時在校園里與學生對話，幫助學生提高口語表達能力。2：學習英語繞口令和歌曲，還可進行比賽。各院可舉辦一些英語演講比賽，辯論賽等。四：以英語活動為載體，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣。1：開展以學校為單位的英語話劇比賽，通過激烈的角逐，引起學生對比賽的重視，從而用心的學習英語臺詞，鍛煉英語各方面素質(zhì)。2：可通過每個院舉辦外語文化節(jié)來幫助大家快樂學英語，營造外語文化。3：可舉辦各種各樣的英語活動，如：英語歌比賽，單詞大比拼，英語角，free talk等五：讓學生走出教室，在實際的環(huán)境中去應用英語作為一種溝通的媒介進行交流。1：創(chuàng)建英語室外教學課程。2：教學與國際接軌，實現(xiàn)英語教學的國際化。可以創(chuàng)造國際英語夏令營活動，英語游學活動的機會?；顒涌偨Y(jié)：只有創(chuàng)建有特色的校園特色學科，湖北文理校園才能走的更遠，早日完成升大夢想。讓英語真正服務學生人生。 策劃人： 英語1212班班長：趙運佳